激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小

激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小

激發(fā)幼兒興趣的托班教案：大和小
活動目標(biāo)：

1、          初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。

2、          學(xué)說“大*”、“小*”，并會找周圍環(huán)境中大、小的物體。

3、          幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備

1、          布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。

2、          教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

3、          幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲《大貓和小貓》。

活動過程：

一、     創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、          幼兒聽著音樂排隊到活動室，（活動室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

2、          引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風(fēng)景。

二、     感知認(rèn)識，辨別大小

1、          公園這么美，有許多小動物也來玩了。

2、          出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點點大狗在哪兒、小狗在哪兒。

3、          引導(dǎo)幼兒學(xué)說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

4、          以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

5、          引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個大的，一個小的。

三、     游戲體驗

1、          出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

2、          游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。

四、     活動延伸

1、          貓寶寶真乖，媽媽要獎給貓寶寶吃魚了。

2、          出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。

3、          全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。

活動目標(biāo)：

1、          初步學(xué)習(xí)在兩個大小不一樣的物體中辨別哪個大、哪個小。

2、          學(xué)說“大*”、“小*”，并會找周圍環(huán)境中大、小的物體。

3、          幼兒樂于參與活動，感受集體游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、          布置公園場景，并有意識的在活動室周圍擺放一大一小的物體。

2、          教師演示用的絨毛玩具大熊和小熊、大烏龜和小烏龜、大狗和小狗。

3、          幼兒已經(jīng)學(xué)會歌曲《大貓和小貓》。

活動過程：

一、     創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

1、          幼兒聽著音樂排隊到活動室，（活動室已經(jīng)預(yù)先設(shè)置好公園的情景）。

2、          引導(dǎo)幼兒說說公園里有些什么，用語言表述公園的風(fēng)景。

二、     感知認(rèn)識，辨別大小

1、          公園這么美，有許多小動物也來玩了。

2、          出示大狗和小狗：告訴幼兒草地上來了兩只狗，一只大，一只小。請幼兒說說、點點大狗在哪兒、小狗在哪兒。

3、          引導(dǎo)

幼兒學(xué)說大狗，小狗，并向大狗，小狗打招呼。

4、          以同樣的方法感知大小熊和大小烏龜。

5、          引導(dǎo)幼兒找找公園里還有什么東西是一個大的，一個小的。

三、     游戲體驗

1、          出示大貓和小貓的頭飾，引導(dǎo)幼兒辨別大和小。

2、          游戲：大貓和小貓。大貓的音樂響起，大貓到貓媽媽身邊，小貓的音樂響起，小貓到貓媽媽身邊。

四、     活動延伸

1、          貓寶寶真乖，媽媽要獎給貓寶寶吃魚了。

2、          出示大魚和小魚，大魚給大貓，小魚給小貓。請幼兒來喂。

3、          全體貓寶寶跟著媽媽到外面找魚。