對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考的教案

對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考的教案

對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考的教案

旋轉(zhuǎn)的彩球（科學）
 
活動目的：
1．通過實驗，對重力現(xiàn)象產(chǎn)生好奇與思考。

2．發(fā)現(xiàn)彈簧的粗細長短與小球下滑的速度有關(guān)系。

3．使動手能力、分析、比較能力在操作中得到提高。

活動準備：

1． 做好的旋轉(zhuǎn)彩球玩具。

2． 幼兒操作材料：長銅絲、短銅絲若干，粗細不同的圓鉛筆、吸管、小棒等若干，圓形彩紙片若干，漿糊、抹布，橡皮泥，別針。

活動內(nèi)容：

1． 演示彩球玩具，引起幼兒興趣。

⑴教師演示玩具，請幼兒觀察現(xiàn)象。

⑵介紹玩具的構(gòu)造。①教師：這個玩具有幾個部分組成的呢？②示范彈簧的制作方法。

2． 請幼兒來制作玩具。

⑴幼兒嘗試自己制作旋轉(zhuǎn)彩球玩具，教師巡回指導。

⑵幼兒玩一玩自己制作的玩具。

⑶交流制作經(jīng)驗。教師：①你是怎樣做旋轉(zhuǎn)彩球的？你的彩球能滑下來嗎？怎樣滑下來的？②師生共同小結(jié)。

3．討論：為什么彩球下滑轉(zhuǎn)動快慢不一樣。

⑴比一比：誰的小球轉(zhuǎn)得快？

⑵想一想：為什么彩球轉(zhuǎn)的快慢不一樣呢？彈簧粗的轉(zhuǎn)得快還是彈簧細的轉(zhuǎn)得快？

⑶小結(jié)：原來有的小朋友他繞的彈簧比較細，所以彩球轉(zhuǎn)的快；有的小朋友繞的彈簧粗，所以彩球轉(zhuǎn)的慢些

。4．怎樣使彩球轉(zhuǎn)得快些。

⑴猜一猜：不改變彈簧的粗細能不能讓彩球轉(zhuǎn)得快些？

⑵幼兒嘗試，教師做必要的提醒和指導

。⑶小結(jié)：活動延伸：

1．將材料投放在科學角，供幼兒平時操作。提供橡皮泥，鼓勵幼兒嘗試將紙球換成橡皮泥，改變兩邊橡皮泥的重量，觀察其下滑速度的變化。

2．在日常生活中引導幼兒觀察重力與速度變化的現(xiàn)象。

活動建議：

1．長短銅絲應(yīng)分別為兩種規(guī)格，利于幼兒對比。

2．銅絲應(yīng)軟些，便于幼兒操作。

3．活動周期為2課時；幼兒園的集體活動、興趣小組、家庭等均可開展此項活動。

相關(guān)知識：1．玩具原理及制作方法：在本玩具中，重力可以分解成為對銅絲的壓力和下滑力，把螺旋彈簧拉長，重力中的下滑力變大，所以“彩球”旋轉(zhuǎn)的速度就變快了，同理，彈簧變細了，重力中的下滑力也變大了，所以速度同樣變快了。

取一根長約50厘米的16號鐵絲。鐵絲一端留出5厘米后，在圓鉛筆上繞10余圈，鉛筆脫出后做成彈簧，然后再將彈簧拉長。 取l根長約20厘米的18號或加號鐵絲，中間交叉留出1個圓環(huán)，鐵絲的2個頂端彎個直角小鉤。用彩色粘紙或白紙涂上顏色，剪4個“圓球”，粘貼在鐵絲兩端的小鉤上。將貼有彩色“圓球”的鐵絲中間圓環(huán)，套入螺旋彈簧頂端，“彩球”沿螺旋鐵絲，旋轉(zhuǎn)下落。 

2．重力、重力加速度的概念。任意兩個物體或兩個粒子間的與其質(zhì)量乘積相關(guān)的吸引力。自然界中最普遍的力。簡稱引力，有時也稱重力。在地球物理學中習慣把地球重力加速度稱為地球重力，其單位厘米／秒2稱伽（Gal，為紀念伽利略而命名）。

　
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