幼兒園與家庭合作的必要性與操作性

幼兒園與家庭合作的必要性與操作性

幼兒園與家庭合作的必要性與操作性

  

幼兒園與家庭合作的必要性與操作性

關(guān)鍵詞:教育、幼兒、家庭、幼兒園、合作

摘要:新頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)在總則里提出:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學(xué)銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng )造良好的條件?!痹诮M織與實(shí)施中指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力?!背浞掷米匀画h(huán)境和社區的教育資源,擴展幼兒生活和學(xué)習的空間。

一、    家園合作的必要性。

幼兒園、家庭、社區是兒童發(fā)展中影響最大、最直接的微觀(guān)環(huán)境,

作為幼兒最早接觸的社會(huì )文化環(huán)境,它對幼兒發(fā)展所起的作用,是其他任何因素所不可比擬的。因此,兒童教育也就必須從兒童在這種特定的環(huán)境中所經(jīng)歷的活動(dòng)、承擔的角色及建立的人際關(guān)系出發(fā),協(xié)調相關(guān)的社會(huì )群體的力量,共同促進(jìn)兒童的發(fā)展。

幼兒園教育與家庭教育有各自的優(yōu)勢,且都是對方所不能替代的。就幼兒園教育來(lái)說(shuō),它是專(zhuān)門(mén)的教育機構,幼兒教師是專(zhuān)職的教育工作者,懂得兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規律,掌握科學(xué)的幼兒教育方法,他們對孩子的教育是有目的、有計劃和有組織的。而家庭與兒童之間的特殊關(guān)系決定了它在兒童發(fā)展中所起的重要作用。作為教育者的家長(cháng)與作為受教育者的孩子間的特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系、經(jīng)濟關(guān)系使得這種教育具有強烈的感染性、長(cháng)期性和針對性,教育內容復雜豐富,教育方法機智靈活。只要幼兒園和家庭發(fā)揮各自的優(yōu)勢,就能充分利用己有的這些教育資源,最大限度地發(fā)揮其作用,形成教育合力,促進(jìn)