老師頭發(fā)惹的禍

老師頭發(fā)惹的禍

老師頭發(fā)惹的禍

  “黑眼睛,黑頭發(fā),黃皮膚,黃腳丫,我是中國小娃娃”,孩子們的童聲在幼兒園里回蕩,從兒歌中,孩子們知道了我們中國人的最明顯的特征,也從中感受到作為中國人的自豪。

  “老師,你是中國人,為什么是黃頭發(fā)不是黑頭發(fā)?”張寧小朋友好奇的問,“那是理發(fā)師給老師染的”愛說話的劉娜替我先說了,接著又有一個(gè)小朋友說:“還有的阿姨是紅頭發(fā),我媽媽說這是趕時(shí)髦!”“老師,如果我染了頭發(fā)還是中國人嗎?”沒想到我的頭發(fā)惹了這么大禍,孩子對(duì)我們中國人最明顯的特征也提出了異議。

  孩子們說這說那,一節(jié)活動(dòng)課成了孩子們的討論課??磥恚蠋煹膬x表和社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象對(duì)孩子們的影響很大。

  細(xì)細(xì)想來,不管社會(huì)上的一些現(xiàn)象對(duì)孩子有什么樣的影響,但在幼兒園里,教師的言行儀表,對(duì)孩子的影響是最直接的,最容易模仿的,教師的一個(gè)發(fā)型,孩子都很敏銳的覺察到了,更何況其他細(xì)節(jié)。

  在幼兒園里,不反對(duì)教師的穿什么樣的衣服,扎什么樣的發(fā)型,但只要穿的得體、看著舒服。又何必去趕時(shí)髦,擺闊氣呢!今天社會(huì)上,流行超短裙;明天流行染發(fā);今天穿件名牌;后天改個(gè)發(fā)型,教師一個(gè)勁的趕潮流,何談教師職業(yè)道德規(guī)范,又何談對(duì)孩子的教育,孩子們又怎么會(huì)有一位好老師。

  所以說,作為幼兒教師儀表要端莊、得體,而不艷麗。給孩子們一個(gè)充滿活力的幼兒教師的形象,家長才會(huì)放心的把孩子托付給你,在你健全人格的潛移默化中,孩子們會(huì)得到一種高尚品德熏陶,在孩子們的成長歷程中,做好啟蒙教師的角色。