一次隨機教育

一次隨機教育

一次隨機教育

  有些教育活動,我們只進行空洞的說教,幼兒不易理解和接受,如果結(jié)合時機進行教育,會收到好的效果。

  我們班的桌椅太容易臟了,老師每隔兩天便擦一次,還弄的孩子們衣服很臟,我和張老師便利用周六的時間又刷了一遍油漆。

  周一上午,小朋友們陸續(xù)來到了活動室,他們都議論開了:“呀,桌子這么干凈?!薄靶∫巫右沧儤恿?,這么亮?!薄斑@是什么味兒呀,和以前的味兒不一樣了?!毙∨笥褌兒闷娴耐車囊磺?。

  趁此機會,我何不進行一次隨機教育呢?以前,有的孩子不愛惜桌椅,隨便把椅子弄歪了,在地上推著玩,還有的把桌子當(dāng)作小鼓,隨便敲著玩。我對小朋友們說:“上周六的時候,老師給桌椅刷了一層漆,它們都穿上了新衣服了是不是?”“是,它們真漂亮?!薄澳?,我們應(yīng)該怎樣對待它們呢?”小朋友都爭先恐后的舉起了手,“不在桌子、椅子上畫畫,那樣它們的新衣服就不好看了,就象我們不在自己的衣服上亂畫一樣?!薄安徽驹谝巫由?,不把椅子弄歪了,在地上推著玩,那樣椅子就不結(jié)實了?!薄柏Q椅子時輕輕的放......”我趁熱打鐵:“那以后,咱們比比看,誰的椅子最干凈、最結(jié)實?!彼麄兌键c點頭。

  相信有了這次談話,孩子們會更加愛護我們的桌椅。