拼組圖形

拼組圖形

　　1．通過操作，加深對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)，初步認(rèn)識(shí)圖形之間的關(guān)系．

　　2．通過操作，發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性．

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力．

　　4．通過操作，顯示對(duì)美的追求，領(lǐng)略數(shù)學(xué)知識(shí)的美．

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形、圓．

　　2．拼擺出想象的圖形．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　拼擺出想象的圖形．

　　教具學(xué)具準(zhǔn)備

　　七巧板、學(xué)具、投影儀、投影片等．

　　教學(xué)步驟

　　（一）鋪墊孕伏

　　1．從學(xué)具中找出長方形、正方形、三角形、圓．

　　2．出示拼擺的圖形，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感悟圖形之美．

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　　1．指導(dǎo)學(xué)生從學(xué)具卡片中找出 ，按虛線剪開，再按下圖拼一拼．

　?。?）引導(dǎo)學(xué)生想象，拼擺的圖形像什么？

　　（2）啟發(fā)學(xué)生還可以擺什么圖形？

　　2．從學(xué)具卡片中剪下 ，再按虛線剪開，用剪下的4個(gè) 能拼成一個(gè)圓嗎？

　　3．從卡片上剪下其他圖形，再按下圖拼一拼．

　?。?）出示投影：

　?。?）引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具拼擺其他圖形．

　　（三）全課小結(jié)

　　隨堂練習(xí)

　　1．用兩個(gè)△和兩個(gè)○拼擺一只蝴蝶．

　　2．用認(rèn)識(shí)的圖形，擺一朵花、一只小鳥、一架飛機(jī)等．

　　布置作業(yè)

　　用認(rèn)識(shí)的圖形，拼成一個(gè)想象的圖形，辦一個(gè)小展覽．

　　板書設(shè)計(jì)