《小幫手》（一）

時間：2022-10-07 18:31:44

《小幫手》（一）

《小幫手》（一）

活動目標：1、讓幼兒初步學(xué)習兒歌，并能用好聽、有節(jié)奏、有感情的聲音朗誦兒歌。
          2、知道應(yīng)該幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
          3、體驗做小幫手的快樂。
活動準備：1、照相機、菜籃子、男拖鞋、手帕、被子、報紙、碗筷各1件。
          2、有關(guān)詩歌的圖片9張。
          3、兒歌的字卡。
活動過程：
一、      情景表演。
      幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容進行表演，老師為他們拍照片。（老師邊拍照邊嘴上說洗手帕……）
二、      展示圖片，幼兒初步學(xué)習兒歌。
1、師：“來，大家快來看照片！”
教師依次展示圖片，每展示1張圖片都引導(dǎo)幼兒說出圖片上的內(nèi)容并出示該圖片字卡。
2、老師示范朗誦兒歌。
“我把小朋友們這么能干的事編成一首好聽的兒歌叫《小幫手》?！?BR>3、提問：
①爸、媽工作真辛苦，我們怎么做呢？
②媽媽買菜――（我來拿）。爸爸進門――（我拿鞋）。
③除了這些以外去還會做什么？（洗手帕、疊被子、拿報紙、擺碗筷）
④爸媽看見會怎樣？（爸媽樂得哈哈笑）
4、幼兒學(xué)習兒歌。（注重幼兒有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌）
①集體學(xué)習兒歌。
②分組學(xué)習兒歌。
③進行個別朗誦兒歌。
三、      談話。
“小朋友們是爸爸媽媽的下幫手，除了這些以外你們在家還可以做些什么事呢？”