科學(xué)活動(dòng)――物體的上拋、下落

科學(xué)活動(dòng)――物體的上拋、下落

  

科學(xué)活動(dòng)――物體的上拋、下落

設(shè)計(jì)意圖：

物體的上拋、下落現(xiàn)象是幼兒在日常生活活動(dòng)中經(jīng)常遇見(jiàn)的，如何引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)去探索問(wèn)題，我選擇和設(shè)計(jì)了“物體的上拋、下落”活動(dòng)讓幼兒通過(guò)操作、觀察、分析、探索主動(dòng)獲得物體上拋、下落的經(jīng)驗(yàn)。在制作玩具的同時(shí)，為了讓不同水平幼兒都在各自基礎(chǔ)上獲得發(fā)展，我為幼兒提供了難易不同的操作材料，讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦自制玩具，獲得成功的喜悅。

活動(dòng)目的：

1.       感知不同質(zhì)量的物體上拋、下落的不同現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索精神。

2.       激發(fā)幼兒自制玩具的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力和克服困難的精神，體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.       塑料袋、沙包、紙張、夾子若干

2.       難度不同的半成品材料，降落傘范樣

活動(dòng)過(guò)程：

一、操作、探索

1.       探索塑料袋與沙包上拋的不同現(xiàn)象

2.       讓孩子運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出易拋與不易拋的物體

3.       探索紙與夾子上拋不同現(xiàn)象

4.       探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現(xiàn)象

5.       探索怎樣使紙能快一點(diǎn)落下的方法

6.       留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些

二、