《練習2》教學設計

《練習2》教學設計

《練習2》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語。
　　　2、能寫出“趕緊”“稱贊”的近義詞；能正確搭配詞語。
　　　3、能背誦兩句格言，并知道他們的意思。
　　　4、能運用聯系上下文理解詞語的方法，理解“遙遙領先”和“品學兼優(yōu)”的意思。
　　教學課時：2課時

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、第一題
　　　1、復習音序查字法。
　　　2、學生獨立查字典。
　　　3、同桌交流、集體核對。
　　二、第二題（略）
　　三、第三題
　　　1、理解“同意”的意思就是贊同別人的意見和看法。
　　　2、看看“要求、學校、看法、主張”四個詞語是不是都是表示意見、看法的，從而排除“學?！币辉~。
　　　3、用同樣的方法完成題目。
　　四、第四題
　　　1、嘗試練習。用自己認為意思相同的詞，代替句中帶點的詞。
　　　2、讀一讀句子?？匆馑际欠裼兴兓?。

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　教學過程：
　　一、復習。
　　二、第六題
　　　1、分析兩句格言的異同。
　　　2、前后兩部分的內容。前部分：生活常識打比方。后部分：要說明的道理。
　　　3、說說兩句格言的意思，讀讀，背背。
　　三、第七題
　　　　聯系上下文理解詞語的意思，獨立閱讀短文，完成文后的習題。

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