《航天飛機》第二課時教學設計

《航天飛機》第二課時教學設計

《航天飛機》第二課時教學設計之一
武進市鄭陸中心小學 蔣建春

　　
　　教學目標：
　　　1、學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、學生能理解課文內(nèi)容。了解航天飛機的一般知識和基本特點。
　　教學過程：

　　一、復習導入。
　　　　昨天我們一起學習了《航天飛機》，同學們學得非常認真，那你們知道了什么？
　　二、講讀第一自然段。
　　　　過渡：今天，老師帶著大家一起來乘這架普通飛機。飛機帶著我們在天空自由自在地飛翔。同學們看，天空又飛來了什么？（出示航天飛機升空的課件）。
　　　1、自由朗讀第二自然段。
　　　2、出示練習，句式訓練。
　　　　　龐然大物____________，______________??！
　　　3、討論：看到這樣奇特的龐然大物，飛機此時在想些什么呀？
　　　4、指導朗讀。
　　三、講讀第三自然段。
　　　　過渡：從你們的朗讀中，老師感到你們和飛機有同樣的疑惑。大家?guī)е@個問題自由讀第三自然段。
　　　　要求：1、學生按要求學習，歸納航天飛機的特點，并質(zhì)疑。
　　　　　　　2、小組討論。
　　　　　　　3、全班交流。
　　　　　　　　　出現(xiàn)航天飛機和普通飛機比賽的課件。
　　　　　　　　　相機
　　　　　　　　　出示出示航天飛機繞地球、釋放衛(wèi)星的課件。
　　　　　　　4、指導朗讀。
　　四、講讀第四自然段。
　　　1、討論：普通飛機聽了智慧老人的話后，他會想些什么？
　　　2、學生找出智慧老人所說的話并討論。
　　　3、討論：普通飛機聽了智慧老人的話后，他又會想些什么呢？
　　　　 引讀：我們的飛機經(jīng)過智慧老人的開導后，又重新抖擻起精神，向著高高的藍天飛去。
　　五、表演。（出示課件）
　　六、總結(jié)全文。
　　七、作業(yè)。
　　　　繼續(xù)收集有關航天飛機的資料，寫一篇《航天飛機的簡介》。

　　附板書：
　　　　　　　　普通飛機　　　得意→不自在→抖擻精神
　　　　　　　　　　　　　　　龐然大物
　　　　　　　　航天飛機
　　　　　　　　　　　　　　　更高、更快、更大
　

《航天飛機》第二課時教學設計