《語文園地一》教學設(shè)計

《語文園地一》教學設(shè)計

《語文園地一》教學設(shè)計

 教學要求:
   1、知識與技能:
     進行口語交際;完成習作教學;學習多音字;積累古詩詞;學習新生字;展示作品
   2、過程與方法:
    (1)在口語交際中鍛煉流利語言,學會寫作。
   ?。?)在發(fā)現(xiàn)、研究中學習多音字、新生字。
   ?。?)在背誦中積累。
    (4)在展示中擴大見識。
   3、情感態(tài)度價值觀:在讀、寫、背中訓練語言能力。
  重難點、關(guān)鍵:1、進行口語交際。2、完成習作。3、背誦古詩。
  課時安排:3課時
  教學設(shè)計:

                第一課時
  教學目標:進行口語交際。
  教學過程:

  一、導入
  出示展示課余生活的照片
  二、交流看相片的感受。
  三、分小組講自己的課余生活
  1、交流自己做了什么事
  2、交流自己有什么收獲。
  3、交流有什么感受。
  4、講講今后的打算。
  四、請講得好的同學上臺講述自己的課余生活。
  1、生講,師略記條理。
  2、予以講解、梳理。
  五、評比。
  1、每組選出一個上臺。
  2、評比誰講得好。
  六、作業(yè):回家講給媽媽聽。

                第二課時
  教學目標:完成習作。
  教具準備:帶上各自與課余生活有關(guān)的器具
  教學過程:

  一、激情導入
  1、出示幾個同學課余生活的用品:書、畫畫、樂器……
  2、讓學生自由講自己的課余生活。
  二、引導寫作
  1、請幾個同學上臺講述。
  2、老師點評。
  三、寫作

                第三課時
  教學目標:
  1、掌握多音字。
  2、背誦古詩。
  3、從生字中學生字
  教具準備:課件
  教學過程:

  一、認讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字
  二、古詩
  1、出示古詩,學習生字
  2、師范讀,學生跟讀
  3、議議詩意:一個小孩坐在河邊學釣魚,他傾斜著身子坐在草叢中,綠草半掩著他的身體。過路人向他問路,他一句話也不回答,只是擺手示意不讓問路人靠近,唯恐發(fā)出響聲把要上鉤的魚兒嚇跑了。
  三、學習新生字。
  四、作業(yè):背誦古詩