理解愛(ài)哭的孩子

理解愛(ài)哭的孩子

  

袁紅艷

新學(xué)期開(kāi)始了,許多幼兒都能高高興興地上幼兒園,我快樂(lè)地迎接著他們?！皨寢?，媽媽”來(lái)自臺(tái)灣的宣宣大哭不止，我笑著抱起了她；“哎喲，宣宣的眼睛里開(kāi)小河了，快，別讓大家看見(jiàn)。宣宣長(zhǎng)大一歲，重了許多，老師快抱不動(dòng)了?！边^(guò)了好一會(huì)兒，宣宣終于停止了哭聲，情緒漸漸穩(wěn)定了，我試著與她一起玩，談她感興趣的事┅┅幾天下來(lái)，宣宣再次適應(yīng)了集體生活。

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察了解，我知道這是一個(gè)對(duì)環(huán)境轉(zhuǎn)變、輕微刺激都很敏感的孩子，而且富有觀察力。我認(rèn)為對(duì)孩子的敏感性要表示同情，要對(duì)他們理解、減少其孤獨(dú)感和脆弱感。應(yīng)該給予一定的安慰，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)。因?yàn)槊舾械暮⒆?，大人瞪眼、失望的表情，都?huì)引起反應(yīng)，所以作為成人，尤其是幼教工作者，更應(yīng)時(shí)刻控制自己的情緒，切忌用嚴(yán)厲的聲音斥罵他們，對(duì)他們溫和幽默或許效果會(huì)更好。在日常生活中，增強(qiáng)孩子的自尊心，不斷提高孩子的自信、自尊，使孩子更善于認(rèn)可自我，快樂(lè)面對(duì)每一天。