撿菜、剝豆學問多

撿菜、剝豆學問多

　　當父母了解了幼兒期的孩子無意注意占優(yōu)勢、有意注意逐步發(fā)展的特點后，應因勢利導，就地取材，引導孩子在輕松愉快的氣氛中學到更多的知識。　

　　如：在孩子撿菜過程中，讓孩子數(shù)一數(shù)手里有幾棵菠菜，剝了幾粒蠶豆；走樓梯時看看有多少臺階；吃水果時問問孩子袋里有幾只蘋果；吃飯時瞧瞧桌上有幾只碗、幾根筷等，讓孩子在無意中學會數(shù)數(shù)。父母給孩子講故事時，語調(diào)的抑揚頓挫，會使孩子很用心地去聽；教孩子識字時，也要注意形象。如在教“哭”字，可先出示一個孩子在掉眼淚的畫面，再出示“哭”字，告訴孩子上面的雙口是這個孩子的兩只眼睛，下面一點是他的眼淚，孩子會很容易記住這個字，而且印象很深。當孩子興致勃勃地觀看螞蟻如何爬行及搬運東西時，父母也不妨湊個熱鬧，提些有關(guān)螞蟻的問題，讓孩子在無意的觀察中，在父母有意識的引導下學到一些有關(guān)螞蟻生活習性、特征的知識?！?/P>

　　日常生活中，只要父母巧妙地利用孩子無意注意占優(yōu)勢的特點，孩子就能毫不費力地學到各種知識。

(責任編輯:暖暖的陽光)