小班數學：比較兩組物體多、少

小班數學：比較兩組物體多、少

  

一、引出課題。

（一）     首先將8個娃娃排成豎行。

師：今天娃娃來到我們小一班作客，有多少娃娃呀？幼：許多。演示提問

。

二、演示提問。

（一）將7只貓一一對應并置在娃娃右邊圖

師：她們養(yǎng)了許多貓，那娃娃和貓是不是一樣多？幼：一樣多（見圖示）

（二）     啟發(fā)幼兒說出娃娃多1個，貓少1只。

師：請小朋友想一想，怎樣才能使娃娃和貓變成一樣多呢？（添1只貓或減少1個娃娃）娃娃要回家了，小朋友們和娃娃說：“再見”。

（三）     啟發(fā)幼兒說出貓多1只，魚少1只，并想辦法使貓和魚的數量一樣多。

師邊演示邊提問：請貓吃魚了哦，1只貓吃1條魚（將魚一一對應并置在貓的右邊，如圖二）比一比貓和魚是不是一樣多？貓多1只，魚少1只）怎樣才能使貓和魚變成一樣多？

三、 操作活動。

1、請小朋友把盆子中畫有許多娃娃的卡片拿出，給娃娃分蘋果，把蘋果一個對一個地擺放在娃娃的下面，比一比，娃娃和蘋果是不是一樣多？幼：（不一樣多。）

2、啟發(fā)幼兒說出娃娃所1個，蘋果少1個。用什么辦法使娃娃和蘋果一樣多呢？

3、給娃娃戴帽子。1個娃娃戴1頂帽子，一個對一個地放在娃娃的上面，比一比，娃娃和帽子是不是一樣多？（娃娃多，帽子少）怎樣才能使它們變成一樣多呢？（老師再給每個幼兒1頂紙剪的帽子）