淘氣的背后是活力：不要降伏要化解

淘氣的背后是活力：不要降伏要化解

　　壯壯今年3歲多了，不管什么場合，似乎任何人、任何事都能讓他興奮、讓他上躥下跳，連幼兒園老師也一再地反映這個(gè)孩子比一般的孩子淘，難管教?！?/P>

　　淘氣的孩子就真那么難管嗎？我們先要了解一下孩子為什么淘，并且換個(gè)角度想想：淘小子會(huì)不會(huì)也有他們可貴的地方？然后我們就能找到解決的良方?！?/P>

　　淘氣不全是天生　

　　除了先天氣質(zhì)影響，不少淘氣孩子愈演愈烈跟后天的環(huán)境有關(guān)。比如父母平時(shí)總是干涉過多，絮絮叨叨地勸告、訓(xùn)斥，會(huì)使孩子感到厭煩。再比如一家三口規(guī)律而機(jī)械的生活令孩子感覺單調(diào)，一旦遇上新鮮的人、新鮮的事、新鮮的話題，孩子就會(huì)興奮得難以自制。家人對(duì)孩子的教育方法與教育態(tài)度不一致，也容易讓孩子的淘氣變本加厲?！?/P>

　　淘氣的背后是活力　

　　從心理學(xué)的角度分析，壯壯這類孩子屬動(dòng)力氣質(zhì)，好奇心盛，表現(xiàn)力強(qiáng)，好以自我為中心，做事有主見，也比較善于堅(jiān)持。如果引導(dǎo)得當(dāng)，對(duì)孩子將來的發(fā)展其實(shí)很有幫助，適合做勇于承擔(dān)重任、獨(dú)當(dāng)一面的管理者。　

　　這類孩子的個(gè)性是過強(qiáng)而張揚(yáng)，但性格開朗，什么事都喜歡說出來，知道利用有限的“資源”，如纏著大人，用出怪聲、發(fā)脾氣、哭鬧等方式來爭取達(dá)到自己的目的。這種堅(jiān)忍不拔有時(shí)也是優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，他們因不太注意別人的感受，在集體中、尤其是成年步入社會(huì)后，容易在更為復(fù)雜的人際關(guān)系上遭受挫折，甚至因?yàn)檫^于固執(zhí)而失去很多學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。但是只要引導(dǎo)得當(dāng)，他們的成就會(huì)比那些乖孩子大得多。道理很簡單，他們更有活力，更有韌性?！?/P>

　　不要降伏要化解　

　　引導(dǎo)要及時(shí)：淘到失控多是因?yàn)楦改刚J(rèn)為孩子還太小，在過渡階段沒有更多的引導(dǎo)、控制造成的，所以及時(shí)引導(dǎo)、制定合適的行為規(guī)范絕對(duì)必要。父母應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子進(jìn)行提前監(jiān)控，告訴他規(guī)矩和紀(jì)律是什么。當(dāng)出現(xiàn)不好的表現(xiàn)時(shí)，及時(shí)制止并做出適當(dāng)?shù)膽土P。比如孩子做客朋友家過分淘氣，回家后應(yīng)及時(shí)做出懲罰：“出門前我已經(jīng)說過了，去朋友家做客，不能亂翻別人的東西。你今天的表現(xiàn)太讓我失望。晚上不許看電視，回房間好好想想自己的行為。”預(yù)先規(guī)矩加事后懲罰，會(huì)讓孩子漸漸意識(shí)到哪些行為是可以被別人接受的、哪些行為是令人討厭的?！?/P>

　　給一點(diǎn)淘氣度：允許孩子有時(shí)“不聽話”，對(duì)孩子的一些淘氣行為不要?jiǎng)虞m訓(xùn)斥，要給他一點(diǎn)淘氣的空間。因?yàn)樘詺獾暮⒆訍叟俑鶈柕?、愛挑刺，這實(shí)際上是一種逆向思維、發(fā)散思維，是發(fā)明創(chuàng)造最需要的一種素質(zhì)；同時(shí)淘氣的孩子膽大、敢闖、敢干，接觸面廣，這對(duì)擴(kuò)大孩子的知識(shí)面、發(fā)展個(gè)性都有好處?！?/P>

　　淡化出效果：越是淘氣的孩子，父母越要增強(qiáng)容忍限度，用全部的愛心接納孩子，讓他清楚感受到你們對(duì)他的愛是無條件的。不能著急上火，有時(shí)你越是上火，孩子越是覺得他勝利了，他的方法有效果了。用平淡的方式處理他的搗亂比打罵效果要好得多?！?/P>

　　父母態(tài)度一致：父母、祖父母及家庭所有成員要采取一致的態(tài)度教育、對(duì)待孩子，即使有不同意見，也不要當(dāng)著孩子的面說。否則，會(huì)縱容孩子的淘氣。例如，母親批評(píng)了孩子，奶奶卻護(hù)著他，孩子就會(huì)輕視母親，變得不再聽母親的話，甚至故意與母親作對(duì)，一味為自己辯解?！?/P>

　　多給關(guān)注和機(jī)會(huì)：父母之間，或者父母與客人談話時(shí)，不要把孩子晾在一邊，可適當(dāng)“制造”一些話題或機(jī)會(huì)讓孩子參與進(jìn)來。因?yàn)樵诙鄶?shù)孩子看來，大人總是因?yàn)橄矚g他才和他談話的。當(dāng)他感到受人冷落時(shí)，為了引人注意，他會(huì)做出種種反常的行動(dòng)吸引大人的關(guān)注，而并非故意搗亂。讓他“表現(xiàn)”了之后，再叫他自己去玩，他會(huì)聽話得多。　

　　適時(shí)大力鼓勵(lì)：只要孩子能按你的要求做了，哪怕只是一個(gè)小小的行為，你都應(yīng)該大大地表揚(yáng)一番，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。多鼓勵(lì)幾次，會(huì)出現(xiàn)你意想不到的效果。  　

　　采編自：孩子

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)