對孩子的錯誤反應太過分，反而沒教育效果

對孩子的錯誤反應太過分，反而沒教育效果

　　時間：2004年6月1日
　　提問：guest
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長，兒童心理專家）

　　guest：兒子為了多吃一根香蕉，撒謊說香蕉下半截是壞的，而我只在垃圾筒里看見香蕉皮。我批評他說：媽媽知道你在吹牛，其實是你想再吃一根，為什么不老實說而是騙人呢？然后我讓他趴在沙發(fā)上，用手狠狠地打了他5下小屁屁。我可是用了好大的勁。事后想想，我是不是嚴肅地批評一下他就可以了，沒必要再打他了呢？說實話，打完后還是有點心疼的，但轉念一想，才5歲的孩子就會編謊話，第一次不讓他記住教訓，以后恐怕就來不及了。請問專家，我這么處理對么？

　　陸為之：我覺得你做得還是很小心的，是有控制、理性地在實施教育。但有幾點需要指出：1、體罰是絕對應該避免的。2、注意對具體情景的分析，有時孩子只是想用些小花招表現(xiàn)一下他的智慧，此時用點幽默輕松處置，效果會更好；3、注意引導孩子內化規(guī)則，父母的反應如果過分，孩子反而不容易感到內疚，而是感到委屈甚至憤怒。

　　guest：感覺做一個稱職的媽媽真是很不容易，還有很多新東西要學。我對“注意孩子內化規(guī)則”這個詞不太懂，請解釋一下。

　　陸為之：孩子的行為有一個逐漸社會化的過程，社會對人的行為有一定的規(guī)范、要求和約束，這常常和孩子的“本意”相沖突，開始時，孩子僅僅是為了避免懲罰才服從規(guī)則，如果孩子認為沒人會知道，就會不執(zhí)行規(guī)則，并且也沒有內疚感。隨著孩子的成熟發(fā)展，他會漸漸的將原本外在的規(guī)則，變成他自己對自己的要求，這被稱為“內化”，孩子因此發(fā)展起良知。此時，當孩子違反了規(guī)則或約定時，即使沒有別人知道，不會受到懲罰，孩子也會感到不安和內疚。

(責任編輯:暖暖的陽光)