合作交際能力的培養(yǎng)

• 幼兒合作的點(diǎn)滴體會(huì)

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意    在新《綱要》的幼兒社會(huì)性教育中指出，“要為幼兒提供人際相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件

• 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境　培養(yǎng)幼兒交往能力

  2022-10-11

                      創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境　培養(yǎng)幼兒交往能力蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭東亭幼兒園  楊雅琴內(nèi)容提要：未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)開放的、互助的社會(huì)，這就需要我們的下一代應(yīng)具有良好的社會(huì)交往能力，然而，今天的獨(dú)生子女恰恰缺乏與人

• 試述開放性活動(dòng)對(duì)幼兒語(yǔ)言交往能力的影響

  2022-10-11

                      語(yǔ)言是人類表達(dá)思想進(jìn)行交際的工具。教師和學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)進(jìn)行的交往，叫語(yǔ)言交往，它是兒童適應(yīng)生活、適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的一種需要。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力會(huì)不斷提高，這可以促

• 培養(yǎng)孩子的合作精神

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意培養(yǎng)孩子的合作精神主題活動(dòng)《相親相愛一家人》之《全家?！芬焉狭艘粋€(gè)星期，進(jìn)行了3個(gè)主題活

• 淺談如何培養(yǎng)幼兒與他人的交往技能

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意淺談如何培養(yǎng)幼兒與他人的交往技能                  幼兒園是幼兒集體生活的地方，作為教師應(yīng)

• 幼兒交往障礙的成因與對(duì)策

  2022-10-11

                       幼兒交往障礙的成因與對(duì)策交往能力是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的必然需要，是教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。歐洲著名心理分析學(xué)家阿得勒認(rèn)為，假使幼兒未曾學(xué)會(huì)合作之道，他必然會(huì)走向孤僻之途，并產(chǎn)生牢固的自卑情緒。尤其

• 淺談在跨班角色游戲中幼兒的交往

  2022-10-11

                      我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意人的交往能力是人的社會(huì)屬性的客觀反映，也是人在社會(huì)生活中的必然要求，雖然對(duì)這種能力的培養(yǎng)無(wú)

• 讓孩子學(xué)會(huì)交往

  2022-10-11

                      在幼兒園里，我們總是可以看到這種現(xiàn)象：圖書區(qū)里，小明與小剛同時(shí)看中了一本書，兩個(gè)人都想看怎么辦呢，小芳與小紅豆想玩恐龍汽車，可恐龍小汽車只有一個(gè)，怎么辦呢？在角色游戲區(qū)，文雯和萱萱、軍軍都想爭(zhēng)當(dāng)醫(yī)生

• 淺談同伴交往對(duì)幼兒在社會(huì)性發(fā)展起促進(jìn)作用

  2022-10-11

                                       淺談同伴交往對(duì)幼兒在社會(huì)性發(fā)展起促進(jìn)作用 作者姓名：劉靜單    位：京通幼兒園通信地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)京通新城38號(hào)樓電    話：（辦）65700438                             內(nèi)容提要：  

• 在主題活動(dòng)中發(fā)展幼兒交往能力的實(shí)踐與思考

  2022-10-11

                      ［摘要］幼兒園中大多數(shù)孩子為獨(dú)生子女，在很多時(shí)間段中，他們都是在成人的蔽護(hù)下生活，缺少與同齡人交往的機(jī)會(huì)，一旦來(lái)到幼兒園過(guò)起集體生活，就出現(xiàn)了種種各不相同的交往上的障礙。本文試圖從幼兒園主題活動(dòng)

• 教孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)的道歉

  2022-10-11

                      教孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)的道謙幾乎所有的孩子都會(huì)道歉，一聲對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系的話語(yǔ)時(shí)常聽到。但是，這樣的道歉又時(shí)常令許多受委屈的孩子不滿。因?yàn)檎f(shuō)對(duì)不起的孩子明白，只要說(shuō)聲對(duì)不起就可以了事，老師不會(huì)追問(wèn)自

• 論文＜社會(huì)活動(dòng)＂氣球傘＂對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)

  2022-10-11

                      淺議社會(huì)活動(dòng)《氣球傘》對(duì)幼兒合作能力的培養(yǎng)奧爾波特認(rèn)為,健康的心理不受無(wú)意識(shí)力量的控制,也不受童年心靈的創(chuàng)傷或沖突的控制,心理健康者會(huì)主動(dòng)、直接地將自己推延到自身以外的興趣和活動(dòng)之中，

• 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng)

  2022-10-11

                      “” 淺談?dòng)變毫己眯袨榱?xí)慣的培養(yǎng) 紹興縣華舍中心幼兒園管墅分園 王慧有位哲人說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！贝_實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，而養(yǎng)成良

• 培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的交往能力

  2022-10-11

                      培養(yǎng)內(nèi)向幼兒的交往能力                                                              ――指導(dǎo)幼兒范家棟餐后活動(dòng)的反思深秋的太陽(yáng)溫暖如春，餐后我們搬著小凳子到走廊上開展自主游戲，小朋友們

• 提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒的合作意識(shí)和能力的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告

  2022-10-11

                      ”提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒的合作意識(shí)和能力的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告                         姚莊鎮(zhèn)中心幼兒園        倪偉平[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一頁(yè)    >>