5《送給盲婆婆的蟈蟈》

5《送給盲婆婆的蟈蟈》

　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)生字。
　　　　　　　2、初讀課文。
　　教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解由生字組成的詞語(yǔ)。
　　　　　　　2、能正確地朗讀課文。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞語(yǔ)。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片、生字卡片
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課。
　　二、提出課題，解題。
　　三、初讀指導(dǎo)。
　　1、自學(xué)生字詞。
　?。?）借助拼音輕聲讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)不理解的詞語(yǔ)。
　?。?）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思：
　　喜滋滋鄰居送給田野
　　歡樂(lè)童年往日替
　　2、檢查自學(xué)效果。
　　3、齊讀生字詞。
　　4、各自試讀課文。
　　5、指名讀課文。
　　6、分小節(jié)，理清脈落。
　　練習(xí)。
　　看下面四個(gè)小節(jié)的意思，對(duì)照課文，在括號(hào)里填上序號(hào)。
　　（　?。∠蛎て牌疟硎咀约旱男囊?。
　?。ǎ┫嘈艜?huì)使盲婆婆滿意。
　?。ǎ┙o盲婆婆送蟈蟈。
　?。ǎ┫蛎て牌耪f(shuō)明送蟈蟈的目的。
　　7、齊讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文。
　　教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地課文。
　　　　　　　2、激發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心、關(guān)心和幫助殘疾人。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞、句。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：投影片
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、精讀訓(xùn)練。
　　1、看圖。
　　出示投影片。
　　（1）圖上畫(huà)了那兩個(gè)人？
　　（2）戴紅領(lǐng)巾的小朋友在做什么？
　?。?）盲婆婆神情怎樣？
　　2、分小節(jié)學(xué)習(xí)。
　　第一小節(jié)
　?。?）指名讀。
　　（2）這一小節(jié)只有一句話，告訴我們這位"紅領(lǐng)巾"提回蟈蟈時(shí)神情怎樣？他為什么這樣高興？他為什么要關(guān)心盲婆婆？
　　（3）小結(jié)。
　　第二小節(jié)
　?。ǎ。┲该x（板書(shū)：讓它替我唱歌）
　?。?）這一小節(jié)有幾句話？第一句說(shuō)了什么？蟈蟈真的會(huì)唱歌嗎？
　?。?）小結(jié)。
　　第三小節(jié)
　?。?）指名讀，（板書(shū)：領(lǐng)看到清波想起歡樂(lè)）
　?。?）這一小節(jié)有幾句話？這句當(dāng)中的"歌聲"是什么意思？
　?。?）出示投影片，圖上盲婆婆手里拿著什么？她的神情怎么樣？
　　第四小節(jié)
　?。?）這一小結(jié)有幾句話？為什么讓蟈蟈來(lái)替他做事呢？
　?。?）"紅領(lǐng)巾"說(shuō)這句話有什么含義？
　?。?）指名朗讀，小結(jié)。
　　二、總結(jié)。
　　這首兒童詩(shī)說(shuō)的是"紅領(lǐng)巾"送蟈蟈給盲婆婆，讓盲婆婆得到歡樂(lè)，表現(xiàn)了少先隊(duì)員對(duì)殘疾人的愛(ài)心。

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)朗讀，背誦，寫(xiě)字。
　　教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)背誦。
　　教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、朗讀指導(dǎo)。
　　　1、把握朗讀感情的基調(diào)。
　　　2、教師范讀。
　　　3、學(xué)生練讀。
　　　4、指名讀。
　　二、背誦。
　　　1、放錄音欣賞。
　　　2、指著板書(shū)引導(dǎo)背誦。
　　　3、各人輕聲試背。
　　　4、指名背誦，評(píng)議指導(dǎo)。
　　　5、同座二人交替換背，聽(tīng)給一次。
　　　6、全班齊背。
　　三、寫(xiě)字指導(dǎo)。
　　　1、須按筆順描紅的生字。
　　　2、其它要描紅的生字。
　　四、作業(yè)練習(xí)。