執(zhí)著

執(zhí)著

　　杰羅姆家為兩個(gè)孩子請(qǐng)了家教。平時(shí)，杰羅姆的太太都會(huì)在上課前十幾分鐘安頓好孩子，作好準(zhǔn)備。　

　　那天，難得杰羅姆先生帶全家外出游玩，課前的十幾分鐘他們還在路上，于是杰羅姆先生五分鐘一個(gè)電話，五分鐘一個(gè)電話地向家里打，告訴他們的行程，請(qǐng)老師稍等。而老師想與其這樣著急，不如換個(gè)時(shí)間。但是杰羅姆先生很嚴(yán)肅地說(shuō)：“今天因?yàn)橥娌簧险n，那么以后無(wú)論做什么事就可以找各種借口不去做，這對(duì)孩子成長(zhǎng)不利?！崩蠋熀苁芨袆?dòng)。　

　　大概是父母的言行感染著孩子們，這兩個(gè)孩子做事也很執(zhí)著。有一次老師教5歲的托尼做小制作，紙硬了點(diǎn)，托尼制作中小手被紙折出深深的印痕，老師心疼地說(shuō)：“我來(lái)吧?！蓖心釄?jiān)持不要，一定要自己完成?！?/P>

　　――摘編自《為了孩子》2000年第5期

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)