彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第二小節(jié)

彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第二小節(jié)

彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第二小節(jié)

1、彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第二小節(jié)

彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第二小節(jié)

腳尖滑過(guò)的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過(guò)的地方,

無(wú)數(shù)的海鷗,飛了;

無(wú)邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

2、說(shuō)一說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家,都畫(huà)了些什么?

說(shuō)一說(shuō)雪地里來(lái)了哪些小畫(huà)家,都畫(huà)了些什么?

答:雪地里來(lái)的小畫(huà)家有小雞、小狗、小鴨和小馬。①小雞,畫(huà)了竹葉;②小狗,畫(huà)了梅花;③小鴨,畫(huà)了楓葉;④小馬,畫(huà)了月牙。

3、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照彩色的夢(mèng)第2小節(jié)或第3小節(jié),把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

⊙你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)。

示例

腳尖滑過(guò)的地方,

大片的油菜花,

黃了大個(gè)的果子,

紅了大片的田野,花了,

五一一顏一一六一一色!

4、選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書(shū)、一種文具,你會(huì)說(shuō)些什么?

⊙選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書(shū)、一種文具,你會(huì)說(shuō)些什么?

參考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有樹(shù),有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花從中飛舞,聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里

書(shū)包:多好的書(shū)包!外形像一扇門(mén),顏色像天空,還有一個(gè)可愛(ài)的加菲貓時(shí)刻陪伴著你。它有兩層,第一層可以用來(lái)裝筆盒,里面有一些小袋子,用來(lái)裝試卷和鋼筆。第二層可以用來(lái)裝語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)等等。第二層也有一些袋子,也可以用來(lái)裝本子。它的背面有一個(gè)伸拉桿,底部有四個(gè)輪子,雖然裝著很多東西,但拉起來(lái)一點(diǎn)兒也不費(fèi)力

5、彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)是怎樣的,試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)是怎樣的,試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

文中我畫(huà)了一大塊的草坪還有大朵的野花,還有那藍(lán)藍(lán)的大片天空,畫(huà)出了森林里面的雪松還有小鳥(niǎo),還畫(huà)出來(lái)了各式各樣的小屋還有天上的紅太陽(yáng)。彩色鉛筆畫(huà)出來(lái)的夢(mèng)也是彩色的,里面擁有著各種各樣美好的東西。

6、仿照第二小節(jié)寫(xiě)寫(xiě)你想用彩色鉛筆畫(huà)寫(xiě)什么?

仿照第二小節(jié)寫(xiě)寫(xiě)你想用彩色鉛筆畫(huà)寫(xiě)什么?

答:如果我有彩色的鉛筆我會(huì)畫(huà)一片大海

藍(lán)藍(lán)的海面上。

成群的海鷗,飛了;

無(wú)盡的海面,藍(lán)了;

大塊的沙灘,黃了;

黃-得-熱-烈!

7、如果你擁有彩色的鉛筆,你想畫(huà)些什么,說(shuō)一說(shuō)

如果你擁有彩色的鉛筆,你想畫(huà)些什么,說(shuō)一說(shuō)。

參考答案:如果我擁有彩色的鉛筆,我會(huì)把我們的地球畫(huà)的更加五顏六色,有綠色的大森林,有藍(lán)色的大海,有白色的白云,還有臉上掛著幸福笑容的人們,還有無(wú)憂無(wú)慮的小寵物們依偎在自己主人的懷中!

8、《彩色的夢(mèng)》你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),畫(huà)出來(lái)

《彩色的夢(mèng)》你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié),畫(huà)出來(lái)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)

大片的油菜花,

腳尖滑過(guò)的地方,

黃了大個(gè)的果子,

紅了大片的田野,花了,

五一一顏一一六一一色!

在浩瀚的宇宙中,

星星一閃一閃的。

請(qǐng)?jiān)鹿饬粝律碛埃?/p>

在宇宙飛船旁邊。

有很多個(gè)圓圓的星球,

在宇宙中,

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去!

9、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么用幾句話寫(xiě)下來(lái)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么用幾句話寫(xiě)下來(lái)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫(huà)畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)

我會(huì)用它畫(huà)綠色的山,清澈的水,蔚藍(lán)的藍(lán)天,一棵棵挺立的綠樹(shù),和許多小鳥(niǎo),蝴蝶與蜜蜂采蜜,還有彩色的五彩繽紛的花朵。

10、彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第三小節(jié)

彩色鉛筆畫(huà)些什么仿寫(xiě)第三小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照第3小節(jié),把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)

在浩瀚的宇宙中,

星星一閃一閃的。

請(qǐng)?jiān)鹿饬粝律碛埃?/p>

在宇宙飛船旁邊。

有很多個(gè)圓圓的星球,

在宇宙中,

轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去!

11、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第2小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下

腳尖劃過(guò)的地方,

大片的沙灘,黃了;

無(wú)邊的大海,藍(lán)了

無(wú)數(shù)的海鷗,飛了

白的炫目!

12、我想用彩色的鉛筆畫(huà)些什么,仿寫(xiě)句子

我想用彩色的鉛筆畫(huà)些什么,仿寫(xiě)句子

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3節(jié),把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下

仿寫(xiě)第二小節(jié):

筆尖劃過(guò)的地方,

滿(mǎn)地的青草,綠了;

滿(mǎn)園的櫻花,粉了;

大片的油菜花,黃了;

黃的炫目!

仿寫(xiě)第三小節(jié):

在茂密的小草里,

螞蟻在辛勤勞作,

搬運(yùn)著各種好吃的。

蚯蚓在自己家里,

挖出一個(gè)個(gè)舒適的城堡,

又美-又耐用!

13、彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)

彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)用自己的話說(shuō)一說(shuō)

邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng),再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

我想要畫(huà)一個(gè)好看的花園,里面有各種顏色的花朵開(kāi)放著,還有各種高大的樹(shù)苗,還有各種小動(dòng)物在上面嬉戲打鬧。

14、仿照彩色的夢(mèng)第二小節(jié),寫(xiě)一寫(xiě)你用彩色鉛筆畫(huà)出的內(nèi)容

仿照彩色的夢(mèng)第二小節(jié),寫(xiě)一寫(xiě)你用彩色鉛筆畫(huà)出的內(nèi)容

示例1:

筆尖劃過(guò)的地方,

大片的樹(shù)林,綠了;

大塊的田野,黃了;

大朵的白云,白了;

白-得-純-潔!

示例2:

腳尖劃過(guò)的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

15、用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)

用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)

示例1:

筆尖劃過(guò)的地方,

大片的樹(shù)林,綠了;

大塊的田野,黃了;

大朵的白云,白了;

白-得-純-潔!

示例2:

腳尖劃過(guò)的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

16、用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)第三小節(jié)

用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第二小節(jié)第三小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫(huà)什么試著仿照第二小節(jié)或第三小節(jié)把想畫(huà)的內(nèi)容寫(xiě)幾句話寫(xiě)下來(lái)

第二小節(jié):

腳尖劃過(guò)的地方;

整片的海洋,藍(lán)了;

整群的海鷗,白了;

整塊的沙灘,黃了;

黃-的-炫-目!

第三小節(jié):

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請(qǐng)牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

17、你用彩色鉛筆畫(huà)什么,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)仿照課本的第三自然段

你用彩色鉛筆畫(huà)什么,請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)仿照課本的第三自然段

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹(shù)手拉手,

請(qǐng)知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個(gè)火球似的太陽(yáng)。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請(qǐng)牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

18、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹(shù)手拉手,

請(qǐng)知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個(gè)火球似的太陽(yáng)。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請(qǐng)牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

19、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第3小節(jié)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么試著仿照第3小節(jié)

示例1

在喧鬧的城市里,

行道樹(shù)手拉手,

請(qǐng)知了留下歌聲。

高樓的玻璃上,

印著一個(gè)火球似的太陽(yáng)。

又大-又紅!

示例2

在廣闊的草原上,

小草兒抬著頭,

請(qǐng)牛兒慢慢吃。

遠(yuǎn)處的帳篷中,

冒著一縷縷青煙,

又多-又白!

20、邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng),再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

邊讀邊想象彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng),再試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

如果我擁有了彩色的鉛筆,我想要把小溪畫(huà)的更加清澈,想要把小草畫(huà)的更加的碧綠,然后用天藍(lán)的顏色把天空畫(huà)的更加的藍(lán)。然后用黃的、紅的各種顏色畫(huà)出好看的花朵,整個(gè)地球就美了。

21、說(shuō)一說(shuō)青蛙為了賣(mài)泥塘都做了些什么?

說(shuō)一說(shuō)青蛙為了賣(mài)泥塘都做了些什么?

青蛙為了賣(mài)泥塘聽(tīng)從了老牛的建議在泥塘的周?chē)N上了小草,聽(tīng)了野鴨的建議,引入了泉水,還聽(tīng)從了小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴等小動(dòng)物的建議,栽樹(shù)、種花、修路、蓋房子。

22、彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)寫(xiě)幾句話

彩色鉛筆畫(huà)出的夢(mèng)寫(xiě)幾句話

腳尖滑過(guò)的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過(guò)的地方,

無(wú)數(shù)的海鷗,飛了;

無(wú)邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

23、你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)

你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話寫(xiě)下來(lái)

腳尖滑過(guò)的地方,

一排排樓房,高了;

一條條小河,清了;

一座座小山,綠了,

綠得醉人!

腳尖滑過(guò)的地方,

無(wú)數(shù)的海鷗,飛了;

無(wú)邊的大海,藍(lán)了;

大片的沙灘,黃了;

黃得發(fā)亮!

24、在祖先的搖籃里人們還會(huì)做什么?仿照2、3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)

在祖先的搖籃里人們還會(huì)做什么?仿照2、3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)

那時(shí)候,

孩子們也在這里

采柳條,

編花環(huán)嗎?

也在這里

踩小水坑,

打水仗嗎?

25、仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)在祖先的搖籃里,人們還會(huì)做什么?

仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)說(shuō)一說(shuō)在祖先的搖籃里,人們還會(huì)做什么?

我想

我們的祖先,

可曾在那棵大樹(shù)上

布陷阱,

逮野獸?

可曾在那片山谷里,

看熊睡覺(jué),

磨制石器?

我想

我們的祖先,

可曾在潺潺小溪里,

抓小魚(yú),

捕小蝦?

可曾在茫茫大草原上,

和駿馬賽跑,

看牛羊吃草?

26、想象彩色鉛筆的夢(mèng),試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

想象彩色鉛筆的夢(mèng),試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)

答:從文中我們可以看出來(lái),我畫(huà)了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空,畫(huà)了森林里的雪松和小鳥(niǎo),畫(huà)了小屋和天上的紅太陽(yáng)。

27、祖先的搖籃仿寫(xiě)二三段

祖先的搖籃仿寫(xiě)二三段

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹(shù)林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲(chóng)照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹(shù)上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

28、在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么?仿照第2,3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)

在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么?仿照第2,3小節(jié)寫(xiě)一寫(xiě)

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹(shù)林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲(chóng)照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹(shù)上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

29、在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么

在祖先的搖籃里人們還會(huì)做些什么

示例范文一:

我想

我們的祖先,

可曾在這些小河里,

拾貝殼,

捉螃蟹?

可曾在茂密的樹(shù)林里,

挖草藥,

采蘑菇?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

捉泥鰍,

打水仗嗎?

也在這里,

看螞蟻搬家,

逮螢火蟲(chóng)照亮嗎?

示例范文二:

我想

我們的祖先,

可曾在這些大樹(shù)上,

逗松鼠,

抓蜻蜓?

可曾在那片草地上,

和朋友賞明月,

一起數(shù)星星?

那時(shí)候,

孩子們也在這里,

采蘑菇,

挖野菜嗎?

也在這里,

打火石,

蓋房子嗎?

30、生活中風(fēng)還能做些什么?說(shuō)一說(shuō)

生活中風(fēng)還能做些什么?說(shuō)一說(shuō)

例:風(fēng)還能幫助發(fā)電、傳播花粉,但也會(huì)傳播疾病、破壞環(huán)境等。

31、《大青樹(shù)下的小學(xué)》你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大青樹(shù)下的小學(xué)》課后練習(xí)題答案解析,你的學(xué)校是什么樣的?同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?選擇一個(gè)場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)。

教室里 操場(chǎng)上 花壇邊

圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下

答:我的學(xué)校有美麗的花園、整潔的道路和寬闊的操場(chǎng)其中,操場(chǎng)是我們的樂(lè)園,我們?cè)谶@里跑步、踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語(yǔ)連成一片。(僅供參考,答案不唯一)

32、第13課《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》 讀讀下面這些文章或書(shū)的題目,猜猜里面可能寫(xiě)了些什么。

指導(dǎo):文章的題目是文章的文眼,有些題目就概括了文章的主要內(nèi)容或者點(diǎn)明了文章要描寫(xiě)的主要角色。

參考答案:《躲貓貓大王》 可能會(huì)介紹誰(shuí)最擅長(zhǎng)躲貓貓;《夏 洛的網(wǎng)》中,夏洛可能是主人公的名稱(chēng),文章內(nèi)容與主人公的網(wǎng)有關(guān);《帽子的秘密》所寫(xiě)的內(nèi)容可能與帽子有關(guān);《柔軟的陽(yáng)光》可能是寫(xiě)關(guān)于陽(yáng)光的故事;《團(tuán)圓》可能寫(xiě)親人或朋友團(tuán)聚;《小靈通漫游未來(lái)》可能是一篇想象作文或者科幻故事,與暢想未來(lái)有關(guān)。

33、教室里操場(chǎng)上選場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?

教室里操場(chǎng)上選場(chǎng)景說(shuō)說(shuō)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里做些什么?

教室里 操場(chǎng)上 花壇邊

圖書(shū)室里 教學(xué)樓前 大樹(shù)下

下課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體,有打籃球的,有踢足球的,還有跑步的,有玩老鷹捉小雞的真是熱鬧極了!

上課了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐得像松樹(shù)一樣挺直。語(yǔ)文老師拿著教材和備課本急匆匆地走進(jìn)教室。老師親切地說(shuō):上課。班長(zhǎng)高聲地說(shuō):起立。同學(xué)們齊聲說(shuō):老師好。老師和藹地說(shuō):同學(xué)們好。班長(zhǎng)說(shuō):坐下。一節(jié)有趣的語(yǔ)文課開(kāi)始了。

教室里,同學(xué)們正在安靜地聽(tīng)老師上課,他們時(shí)而冥思苦想,時(shí)而踴躍發(fā)言,時(shí)而合作談?wù)?,真是一?jié)有趣的課。

圖書(shū)室里,同學(xué)們安靜地閱讀,沒(méi)有交談、沒(méi)有走動(dòng),只聽(tīng)見(jiàn)紙張翻動(dòng)和筆尖滑動(dòng)的沙沙聲。

下課了,同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上,打球、跳繩、踢毽子,玩得不亦樂(lè)乎,連路過(guò)操場(chǎng)的老師們都露出微笑,為他們點(diǎn)贊。

花壇邊,聚集了好多小朋友,他們有的湊到鮮花邊上,聞聞花香;有的擺上畫(huà)架,畫(huà)畫(huà)盛開(kāi)的花朵;還有的像快樂(lè)的小蝴蝶一樣,繞著花壇翩翩起舞。

34、仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

仿寫(xiě)說(shuō)它老實(shí)吧它的確有時(shí)候很乖仿寫(xiě)句子

讀一讀,體會(huì)這段話的表達(dá)特點(diǎn),再照樣子寫(xiě)一寫(xiě) 說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。

說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方,成天睡大覺(jué),無(wú)憂無(wú)慮,什么事也不過(guò)問(wèn)??墒?,它決定要出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜,任憑誰(shuí)怎么呼喚,它也不肯回來(lái)。

說(shuō)他膽小吧,他的確有時(shí)候很害怕蟲(chóng)子,哪怕一只小小的蟲(chóng)子也會(huì)把他嚇得魂飛魄散。可是,當(dāng)他看到弟弟被人欺負(fù)了,他會(huì)馬上跳出來(lái)?yè)踉诘艿苌砬?擺出哥哥的姿態(tài),嚇跑那些想要欺負(fù)弟弟的人。

35、仿寫(xiě)說(shuō)他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫(xiě)

仿寫(xiě)說(shuō)他老實(shí)吧,它有時(shí)候的確很乖仿寫(xiě)

爺爺家的白鵝說(shuō)它高傲吧,它的確很拽,看到狗都敢去打架。但是看到有吃的東西了,就完全不顧形象的在那邊爭(zhēng)搶吃的,一個(gè)個(gè)在那邊爭(zhēng)吵著。

36、小練筆:沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢

小練筆:沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢

兩個(gè)人沉默了一陣。沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。

示例:

桑娜會(huì)想:丈夫出去打魚(yú)能安全回來(lái),該是多么好??!西蒙死了,我把她的兩個(gè)孩子抱了回來(lái),也沒(méi)經(jīng)過(guò)丈夫的同意,我該想他怎么說(shuō)呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會(huì)同意嗎?我們都是窮苦人,他會(huì)同意我的做法的。

37、沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。

沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。

桑娜會(huì)想:丈夫出去打魚(yú)能安全回來(lái),該是多么好??!西蒙死了,我把她的兩個(gè)孩子抱了回來(lái),也沒(méi)經(jīng)過(guò)丈夫的同意,我該想他怎么說(shuō)呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會(huì)同意嗎?我們都是窮苦人,他會(huì)同意我的做法的。

38、仿寫(xiě)這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了

仿寫(xiě)這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了

小時(shí)候的時(shí)候我總是問(wèn)我媽媽我是哪里來(lái)的,媽媽總說(shuō)我是田里面撿來(lái)的,我那時(shí)候一直都在想原來(lái)是是田里長(zhǎng)出來(lái)的,但是慢慢的等我長(zhǎng)大了以后發(fā)現(xiàn)原來(lái)田是不會(huì)長(zhǎng)小孩的。慢慢的我也不會(huì)去問(wèn)這種事情,因?yàn)槲抑懒宋覀內(nèi)耸悄睦飦?lái)的。

39、結(jié)合課文關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)本文主要講了些什么內(nèi)容?

結(jié)合課文關(guān)鍵詞,說(shuō)說(shuō)本文主要講了些什么內(nèi)容?

答:(1)地球美麗而渺小,不會(huì)再長(zhǎng)大。

(2)地球所擁有的自然資源是有限的。

(3)目前人類(lèi)無(wú)法移居其他星球。

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