2008-10-25
1、認識棉簽,學習合印畫,初步感知對稱效果的美。2、大膽混色,發(fā)現(xiàn)顏色混合后的變化,樂意參與美工活動。3、體驗和爸爸媽媽合作成功的喜悅之情。
2008-10-25
在給孩子閱讀圖書時, 家長要注意語言不要平平淡淡, 沒有任何感情色彩的枯燥語言, 這樣只能讓孩子失去聽故事、聽詩歌的興趣。因此, 父母最好帶著飽滿的情緒和情感來朗讀, 放慢語速, 盡量模仿故事中的各種角色的語氣讀, 不要為了應付孩子而敷衍了事, 這樣才能大大提高孩子閱讀的興趣。
2008-10-25
在我孩子一歲半左右的時候,我為了讓他能區(qū)分不同動物的叫聲,我們經(jīng)常和他玩的一種親子游戲是我們模仿動物的叫聲,讓孩子猜猜是哪一種動物。孩子很感興趣。
2008-10-25
提示:這個親子游戲是由媽媽和寶寶面對面玩的,采用媽媽與寶寶互動的形式,一開始先按手指順序玩,等玩幾次后寶寶熟練了,可由媽媽打亂兒歌順序,寶寶伸出相應手指回應媽媽。
2008-10-25
1、認識紅黃藍三種顏色,大膽嘗試運用玩具車進行拓印活動。2、發(fā)展幼兒的動手能力及身體協(xié)調性。3、在親子游戲中體驗關心父母的愉快情感。
2008-10-05
爸爸(媽媽)先拿一張縐紙,說:“寶寶,我們一起來包糖果吧!”爸爸(媽媽)用力團捏,邊團捏邊說;“用紅色紙寶寶捏捏、團團?!薄坝昧δ?,使勁團?!薄皥A圓的糖做好啦!再拿一張綠色紙把糖包起來。”“糖果做好啦,真好看!”“寶寶一定也會包糖果,讓我們一起來做吧!”
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