父母關(guān)心：三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡

父母關(guān)心：三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡

父母關(guān)心：三歲是幼兒語(yǔ)言能力提高的黃金年齡，
 
　3歲，是孩子“滔滔不絕”的年齡，是幼兒語(yǔ)言能力突飛猛進(jìn)的時(shí)間段。
　　3歲的寶寶通常喜歡自己制造一些新詞匯，創(chuàng)造一些好笑的句子，重復(fù)一句詩(shī)句，還喜歡唱一些幼稚的童謠。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有了相當(dāng)強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們想要大聲說(shuō)出自己的想法。簡(jiǎn)單的會(huì)話語(yǔ)言已經(jīng)不能滿足他們了，他們對(duì)詩(shī)、歌、故事這些有情節(jié)有較長(zhǎng)內(nèi)容的語(yǔ)言興趣倍增：
　　表現(xiàn)1：對(duì)詩(shī)歌、故事著迷。有些小孩子還可以很長(zhǎng)時(shí)間地高高興興地聽(tīng)你朗誦大段的詩(shī)歌。他們對(duì)詩(shī)歌、小人書、簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)和推理故事尤其感興趣。即使他們還不能夠理解里面的每一個(gè)單詞，但那種韻律、節(jié)奏和新奇的內(nèi)容已經(jīng)足夠讓他們著迷了。
　　表現(xiàn)2：鐘情于一本書、一個(gè)故事。如果你的寶寶一次又一次地要你給他讀同一本書，講同一個(gè)故事，有時(shí)你一不留神漏了一個(gè)詞或者讀錯(cuò)一句話，他就會(huì)叫起來(lái)，并且不依不饒，直到你讀對(duì)為止。這個(gè)時(shí)候，你千萬(wàn)不要覺(jué)得奇怪，甚至不耐煩。孩子每次都想聽(tīng)這本書，聽(tīng)這個(gè)故事，其實(shí)是個(gè)好現(xiàn)象，表明他正在建立語(yǔ)言能力和記憶能力。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)寶寶，讓寶寶盡量用一些完整的句子解釋一些畫面和圖片。
　　表現(xiàn)3：3歲的寶寶通常也很喜歡那些和動(dòng)物、小孩子有關(guān)的故事。一些討論諸如學(xué)習(xí)與人分享、交朋友、上學(xué)、使用便壺等話題的小故事也備受他們的青睞。這些都有助于豐富寶寶的語(yǔ)言，還可以激發(fā)寶寶的各種情感：害怕、愉快、悲傷、焦急……也能培養(yǎng)他們的思考能力。
　　寶寶對(duì)詩(shī)歌、故事的這種興趣，如果加以正確的引導(dǎo)，可以表現(xiàn)為一種天賦，甚至才能，尤其是對(duì)于他語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展有極大的促進(jìn)作用。那么你該如何引導(dǎo)孩子對(duì)節(jié)奏、韻律和聲音的興趣呢？
　　幫助寶寶發(fā)展語(yǔ)言方面的能力有個(gè)最有效的方法，那就是給寶寶大聲朗讀，然后告訴他你剛才朗讀的是什么內(nèi)容。研究證明：如果幼兒每天都能聽(tīng)到一些朗讀的內(nèi)容，當(dāng)他們?nèi)雽W(xué)后會(huì)表現(xiàn)得比一般孩子更好，尤其在語(yǔ)言能力上表現(xiàn)突出。事實(shí)上，孩子和父母之間交流得越多，孩子以后的詞匯量就越大，IQ水平也越高。
　　但是，你要做的，不該是給他們一些單詞卡片，或者只是簡(jiǎn)單地糾正他的發(fā)音和語(yǔ)法。這些做法將使得你的寶寶感到難為情，尤其當(dāng)他讀錯(cuò)的時(shí)候，他的感覺(jué)更糟糕。這將限制寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。那么，家長(zhǎng)該如何做呢？這里有幾條有效的方法可以供你參考：
　　1.盡量和你的寶寶多說(shuō)話。告訴他你現(xiàn)在正在做什么。比如：“寶寶快看，媽媽在洗衣服呢。”“寶寶，媽媽要開燈嘍！”你還可以問(wèn)他一些問(wèn)題，最好是關(guān)于過(guò)去做的一些事情，以前認(rèn)識(shí)的一些朋友、親戚，以前游玩過(guò)的一些地方。把他的行為描述給他聽(tīng)：“你當(dāng)是很生氣，臉漲得通紅！”給他解釋那天的行程：“那是一個(gè)星期天，一大早我們就出發(fā)了……但是一定要避免唱獨(dú)角戲，要讓寶寶參與進(jìn)來(lái)，他想起什么，想說(shuō)什么，都盡量給他開口的機(jī)會(huì)。
　　2.不要用孩子的語(yǔ)言，也不要模仿孩子的發(fā)音。雖然3歲的寶寶很可能時(shí)不時(shí)地犯些語(yǔ)法錯(cuò)誤或者語(yǔ)音錯(cuò)誤。但是你一定要反反復(fù)復(fù)地告訴他正確的說(shuō)法是怎么樣的。模仿寶寶的發(fā)音是最危險(xiǎn)的事情，寶寶會(huì)以為你喜歡他這么說(shuō)話，而且也意識(shí)不到這樣說(shuō)有什么不對(duì)。長(zhǎng)此以往，寶寶的錯(cuò)誤發(fā)音就會(huì)因?yàn)榈貌坏郊m正而一直保持下去，這對(duì)寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展是很不利的。
　　3.當(dāng)孩子試圖告訴你一些事情的時(shí)候，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)。有時(shí)，孩子有表達(dá)的欲望，那就盡量做個(gè)聽(tīng)眾吧，正好剛才說(shuō)得太多也有些累了，不如趁這個(gè)時(shí)候休息一下你的嗓子。孩子在說(shuō)的時(shí)候，如果你發(fā)現(xiàn)他的表達(dá)有誤或者發(fā)音不對(duì)，不要急于打斷他，而是要作出在仔細(xì)聽(tīng)的樣子，讓寶寶覺(jué)得你對(duì)他所講的事情是真正感興趣的。如果他在講的過(guò)程中一時(shí)難以找到合適的詞，那么最好的方式就是幫助他，并且以溫柔的態(tài)度，而不是一下子企圖塞滿他的嘴。
　　4.認(rèn)真回應(yīng)孩子。 如果你在寶寶呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候只是咕噥一些“嗯”、“呃”“多動(dòng)聽(tīng)啊” 這類蒼白的語(yǔ)言，孩子會(huì)意識(shí)到你對(duì)他說(shuō)的根本不感興趣，會(huì)懷疑是自己講得不好，并為此而難過(guò)。這樣很可能會(huì)降低寶寶主動(dòng)說(shuō)話的熱情。
　　5.玩口頭表達(dá)的游戲。比如猜謎游戲，既有趣，又可以幫助你的孩子掌握一些新的詞匯，比如各種顏色、形狀、尺寸、名稱的表達(dá)。當(dāng)你和孩子一起玩的時(shí)候，你可以通過(guò)問(wèn)一些問(wèn)題來(lái)鼓勵(lì)他說(shuō)話：“這塊三角板是什么顏色的？”“哪個(gè)方塊更大？”“這頂帽子是什么形狀的？
　　6. 注意自己的語(yǔ)言，做個(gè)好榜樣。3歲的寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言都是逐個(gè)逐個(gè)積累的。如果你覺(jué)得寶寶學(xué)得很慢，有時(shí)甚至你一次次教他，他還是不會(huì)，你千萬(wàn)不要說(shuō) “你真是笨死了！”“你要把我氣死??！” 類似這樣的話。而應(yīng)該說(shuō)：“這個(gè)游戲真是讓我生氣！”這樣，寶寶就會(huì)明白，你依然愛(ài)他。

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