幼兒園常用資料：觀摩活動小結

幼兒園常用資料：觀摩活動小結

幼兒園常用資料：觀摩活動小結

本周，我跟隨大家有幸參加了全市的幾個幼兒園的學具觀摩活動，收獲頗深。在觀摩活動中，我不僅開闊了視野，而且學習了不少好的教育教學方法，為以后的工作和學習奠定了不錯的基礎?，F(xiàn)將個人粗淺的認識做一總結：
比如說：《有趣的毛毛蟲》這是一節(jié)很成功的教學活動，教案設計目的明確，內(nèi)容豐富多彩，教具準備充足，教學環(huán)節(jié)轉換自然，動靜交替。教師所設計的問題很具有開放性和啟發(fā)性，能充分發(fā)揮幼兒的想象力。真正讓孩子們做到了在玩中學，學中玩，而教師也真正做到了寓教于樂中。另外的幾節(jié)活動我也有很多收獲。整個活動中讓我感觸最深的就是老師對待孩子的態(tài)度，教師一直在用自己良好的情緒情感陶冶孩子，用親切的語言啟迪孩子的智慧，用真摯的愛哺育孩子的心靈，充分體現(xiàn)了《綱要》中“尊幼兒”的理念。

活動后的評析中各位老師也多次提到了要“尊重孩子”這一點。有人說：“沒有愛，就沒有教育，沒有尊重則談不上愛。”教師應尊重每一位幼兒，讓他們感受到愛，從而更加積極主動地投入到活動當中。針對活動結束了，而許多孩子不愿放下手中的學具時，有一位老師提出了讓我耳目一新的看法，她認為：孩子不愿意停止操作是因為他們的情感和操作的欲望沒有得到滿足。這位老師的話促使我的反思，反思自己認為理所當然、毫無疑問的習慣，學會打破自己的固有的狀態(tài)，改變教師的身份位置，關注幼兒的內(nèi)心世界，實際教學中多從幼兒的角度考慮，尊重幼兒現(xiàn)在狀態(tài)與水平。最重要的是真正地轉變教育觀念，不能將幼兒看成是被教育和改造的對象，而應當將幼兒看成一個獨立的個體，從而在實踐中更好地尊重幼兒。作為一名幼兒教師，我們的愛不應該是盲目的，教師只有堅持尊重幼兒主體地位的前提下，發(fā)揮自己在工作中的主導作用，才能真正成為幼兒學習活動的支持者、合格的引導者。

觀摩活動對我這樣的新教師來說可謂至關重要，通過觀摩能讓我學到很多書本上學不到的有用知識，還讓我在觀摩他人的教育方式的同時，學習了他們先進的教育理念，并且不斷改善自己的教育方式、理念通過觀摩活動，我見識到了各位老師不同的上課風格，新穎的上課形式，使我找到了自身的差距，今后，我要吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己的不足，不斷地充實自己，使我的保教水平不斷提高。
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