托班班美術(shù)活動:蠟燭滴畫(托班第二課時)

托班班美術(shù)活動:蠟燭滴畫(托班第二課時)

托班班美術(shù)活動:蠟燭滴畫(托班第二課時)

托班班美術(shù)活動:蠟燭滴畫(托班第二課時)
 
設(shè)計思路:
蠟燭是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸到的,比如幼兒過生日的時候,斷電的時候等。而且本小區(qū)附近有一個蠟藝廠,很多家長都在這個廠里工作,家中也有許多漂亮的蠟燭,幼兒會經(jīng)常會把這些漂亮的蠟燭帶到幼兒園中,于是便把蠟燭投放到了區(qū)域活動中,讓幼兒自己去探索。

在區(qū)域活動中幼兒對于用火來點蠟燭表現(xiàn)出了濃厚的興趣,有些幼兒還把蠟燭油滴下來玩,幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)燭油變成了花瓣,變成了樹葉,變成了星星,變成了雨點,變成了泡泡,變成了雪花等等,于是便產(chǎn)生了本次活動,讓幼兒通過嘗試,充分體驗燭油滴畫帶來的快樂。

考慮到幼兒自己構(gòu)圖和涂色的速度較慢,同時也為了讓幼兒有充分表達(dá)自己想法的時間,因此,本次活動采取了幼兒構(gòu)好圖后第二課時的教學(xué)。

活動目標(biāo):
1、幼兒通過嘗試,從作畫中體驗燭油滴畫的快樂和成功的喜悅。
2、幼兒能創(chuàng)造性的在自己勾畫好的形象上滴畫出各種作品。
3、培養(yǎng)幼兒用火的安全意識。

活動重點:
了解蠟油畫的特點,大膽用燭油在半成品的作品上嘗試滴畫。

活動難點:
能在半成品的作品上,創(chuàng)造性的滴畫出各種完整、和諧、美麗的作品。

活動準(zhǔn)備:
1、幼兒勾畫好的各種半成品作品(第一課)。
2、蠟燭、深色顏料、毛筆、抹布等。
活動過程:

(一)了解蠟燭
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入蠟燭世界。
你們看,教室里都是什么???蠟燭有什么用?漂亮的燭火在干什么?。?/p>

(二)神奇的燭油。
燭油寶寶看到燭火寶寶跳的這么開心,它忍不住了,它也想出來跳一跳,燭油寶寶會在哪里跳呢?它說想出來到我們小朋友的畫上來跳舞,(教師出示幼兒的半成品作《小魚吹泡泡》)。燭油寶寶說它會跳吹泡泡舞呢!

1、教師講解示范燭油滴畫
教師將燭油自由濺落在半成品的小魚畫上,重點講解滴燭油時的疏密和畫面的布局,引導(dǎo)幼兒注意畫面的豐富性和完整性。教師邊示范邊結(jié)合一些安全要求。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭滴畫的秘密。
燭油寶寶吹出來的泡泡漂亮嗎?燭油本來是什么顏色的?為什么吹的泡泡這么漂亮?
教師小結(jié):原來是燭油是白色的,它滴到紙上后,紙的顏色就透了出來,所以小魚的泡泡特別漂亮。
3、引導(dǎo)幼兒用深色顏料涂上底色。
現(xiàn)在這些泡泡的顏色我們還看不清楚,我還想變一變,(教師示范再刷一層底色)你們看燭油寶寶吹的泡泡是不是更亮了,這幅畫是不是更漂亮了。
4、幼兒自由討論自己的半成品作品“我們怎么樣才能使它更漂亮?” 教師不做任何評判和指導(dǎo)。

(三)“我也來試一試”,幼兒嘗試作畫。
1、點燃蠟燭,隨意滴畫。注意畫面的合理性和豐富性及用火的安全。
2、滴好后請幼兒選擇自己喜歡的顏色,涂上底色。(快的幼兒可以到區(qū)域中嘗試畫第二幅)。
(四)師生一起參觀、講評作品。
(五)結(jié)束。
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