幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：粗心的王阿姨

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：粗心的王阿姨

幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)：粗心的王阿姨
 
活動(dòng)目標(biāo)
    1．能主動(dòng)詢問、細(xì)心觀察情境中的人和事，并大膽清楚地表達(dá)。
    2．體驗(yàn)他人遇到困難時(shí)焦急無助的心情，能主動(dòng)關(guān)心他人。
    3．培養(yǎng)細(xì)心做事的好習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1．學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集身邊人做事粗心的故事。
    2．王阿姨粗心生活片段的錄像(推錯(cuò)車、忘帶錢、放錯(cuò)佐料等)。
    3．王阿姨尋找孩子的電子圖片。
    4．“娃娃家”游戲材料。
    活動(dòng)過程
    一、通過向老師詢問及看錄像片的方式，發(fā)現(xiàn)、了解王阿姨的特點(diǎn)
    1．師：想認(rèn)識(shí)王阿姨嗎?我全知道，來問我吧!(小朋友向老師提問，了解王阿姨的各種信息。)
    2．師：王阿姨有一個(gè)壞習(xí)慣，就藏在這個(gè)小電影里，看誰能發(fā)現(xiàn)。(觀看錄像片，發(fā)現(xiàn)王阿姨粗心的特點(diǎn)。提問：你發(fā)現(xiàn)了王阿姨有一個(gè)什么習(xí)慣?你從哪些地方發(fā)現(xiàn)的?)
    二、根據(jù)故事線索，幫助王阿姨尋找丟失的孩子
    1．師：因?yàn)榇中?，王阿姨今天遇到了一個(gè)很大的麻煩。老師講述王阿姨丟失孩子的經(jīng)過。(即《胖嫂》故事的前半部分：從開始到發(fā)現(xiàn)斗篷里裹著的是冬瓜)
    2．師：王阿姨的孩子不見了，怎么辦呢?
    3．教師借助電子圖片引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有線索進(jìn)行推理，幫助王阿姨找到孩子。
    ①師：媽媽發(fā)現(xiàn)王阿姨現(xiàn)在抱著的是冬瓜，那孩子會(huì)在哪里?為什么?
    ②學(xué)一學(xué)王阿姨?hào)|找找、西找找的樣子(師：我們一起去冬瓜地里找一找，看看她的孩子在不在那里。)
    ③師：孩子沒找到，我們卻在冬瓜地里發(fā)現(xiàn)了枕頭，這又是怎么一回事呢?
    ④師：我們一起去王阿姨的家里找一找，看看她的孩子在不在家里。奇怪，怎么床上也沒有王阿姨的寶寶呢?這時(shí)候，王阿姨可真要急死了。小朋友想一想，她會(huì)說什么話?做什么動(dòng)作?表情又是怎樣的呢?想一想、學(xué)一學(xué)王阿姨著急的樣子。
    ⑤師：王阿姨的孩子到底會(huì)在什么地方呢?
    三、講述發(fā)生在身邊的粗心故事
    師：我們終于幫助王阿姨找到了孩子，找得好辛苦，這都是粗心惹的禍。在生活中，我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶有時(shí)候也會(huì)做一些粗心的事，請(qǐng)小朋友也來當(dāng)嘉賓，講講他們粗心的故事。
    四、生活模擬“細(xì)心家庭”大獎(jiǎng)賽
    師：做事粗心會(huì)引起很多的麻煩，那如果讓小朋友來扮演爺爺奶奶、爸爸媽媽，你們是做粗心的爺爺奶奶、爸爸媽媽，還是——(細(xì)心的爺爺奶奶、爸爸媽媽)?，F(xiàn)在我們就來進(jìn)行“細(xì)心家庭”大獎(jiǎng)賽。
    1．幼兒組合成幾個(gè)家庭，每個(gè)家庭中必須有爺爺奶奶、爸爸媽媽。
    2．提出要求：在一個(gè)冬天的夜晚，外面下著雨，可是，有一個(gè)很小的寶寶，突然生病了，必須馬上送醫(yī)院。你能做細(xì)心的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?
    3．各家討論“送寶寶上醫(yī)院該做些什么準(zhǔn)備”。
  4．各家庭分別準(zhǔn)備。
    5．分別采訪各個(gè)家庭：帶了什么?為什么帶?
    6．評(píng)選最細(xì)心的家庭。
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