發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力的小班健康教案：推小車

發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力的小班健康教案：推小車

發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力的小班健康教案：推小車

活動(dòng)背景

目標(biāo)：1、練習(xí)持棍推瓶自然地往前走。

準(zhǔn)備：1、大小不一的透明可樂瓶（數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水），紙棍人手一根。

過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、教師示范持棍推瓶。

師：小棍除了可以當(dāng)方向盤，還可以推小車呢。老師是用什么當(dāng)小車的？

幼：可樂瓶。

2、幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶，啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和“小車”不分開。

（1）（幼兒集中）請(qǐng)幼兒邊說邊演示紙棍頂在“小車”的什么地方最容易推動(dòng)。

幼A：用小棍頂住瓶的中間，這樣能推得穩(wěn)。

幼B：手伸直拿小棍用力頂住瓶中間的底部。

（2）幼兒再次練習(xí)，感受怎樣讓“小車”在直行跑道內(nèi)推得又快又穩(wěn)。

幼兒推著

“小車”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，反復(fù)兩次，要求紙棍和“小車”不分開，又不偏離跑道。

（評(píng)析：此活動(dòng)鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

3、游戲：推小車。幼兒扮演“小司機(jī)”，把“小車”開到相同顏色的“停車場(chǎng)”去，鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲。

活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)采用小朋友喜歡扮演的司機(jī)角色來展開，在滿足幼兒愛模仿的同時(shí)，根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展的能力循序漸進(jìn)地鍛煉幼兒的平衡|協(xié)調(diào)能力，最后的游戲注意與各科的聯(lián)系發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，在游戲中鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。取得了良好的活動(dòng)效果。