大班區域活動(dòng)
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大班區域活動(dòng)

  • 大班體育區域活動(dòng):小小野戰軍

    2008-11-11

    各種大小不同形狀的廢舊物品16個(gè)(包括紙箱、油瓶、牛奶箱等)、墊子4張、方形和圓錐形塑料塊各2個(gè)、梯子2把、輪胎4個(gè)、大紅旗1面、音樂(lè )等。

  • 幼兒園區域活動(dòng)設計:我能夠

    2008-11-11

    做完了手指的游戲,我們的身體也要游戲了,現在和老師一起動(dòng)起來(lái)吧!

  • 幼兒園課程改革探究:走出課堂自主探究學(xué)習的過(guò)程

    2008-11-07

    要求學(xué)生分組測量籃球場(chǎng)的長(cháng),有的測量籃球場(chǎng)的寬,有的在一旁監督測量正確性,有的報測量結果,有的記錄等。充分讓學(xué)生自己學(xué)習自己解決問(wèn)題,把數學(xué)活動(dòng)變成了學(xué)習生活,不僅使學(xué)生學(xué)到了重要的的基礎知識,還讓學(xué)生充分體驗到成功的快樂(lè )。培養了學(xué)生團結協(xié)作,吃苦耐勞的精神。

  • 大班公開(kāi)課優(yōu)秀教案:世界語(yǔ)言真奇妙!

    2008-11-07

    邀請家長(cháng)代表穿著(zhù)本國民俗的服飾,并讓家長(cháng)準備一些簡(jiǎn)單的圖文字卡。 2、讓家長(cháng)和孩子準備一首《小星星》的自國語(yǔ)言版本的歌曲

  • 幼兒園大班優(yōu)秀公開(kāi)課教案:橘子有幾瓣

    2008-11-07

    本活動(dòng)取材來(lái)源于生活,以探索橘子的瓣數為主線(xiàn)展開(kāi)活動(dòng)?;顒?dòng)有兩個(gè)環(huán)節,第一環(huán)節是幼兒探索用多種辦法點(diǎn)數橘子的瓣數,然后把結果記錄在統計表中。幼兒通過(guò)觀(guān)察統計表,了解橘子的瓣數并不相同。第二環(huán)節是利用統計得出的數據,讓幼兒猜測是大橘子瓣數多還是小橘子瓣數多,然后提供大、小橘子讓幼兒驗證。

  • 繪畫(huà)活動(dòng):有趣的刮畫(huà)(大班)

    2008-11-06

    幼兒在日常的各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì )運用到不同的工具,如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料,這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng )作,還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會(huì ),我結合刮畫(huà)這種常見(jiàn)且具有獨特藝術(shù)魅力的繪畫(huà)形式,設計了本次活動(dòng)。

  • 幼兒園區域活動(dòng)課后反思幼兒是環(huán)境的主人

    2008-11-06

    由選擇對正方形的椅面、長(cháng)方形的桌面和不能用肉眼馬上辨認出形狀的東西進(jìn)行測量。從幼兒選擇的測量材料、運用的測量方法、記錄方法的不同,可以發(fā)現幼兒都有自己的想法?;顒?dòng)中,教師不依據幼兒運用的方法合適與否進(jìn)行評價(jià),而是將評價(jià)目標定位在幼兒活動(dòng)中是否積極思考、深入探究;是否能用獨有的思維方式尋求答案;是否能與同伴經(jīng)常交流并對問(wèn)題提出合理的解答;能否在集體交流時(shí)大膽表達等等。

  • 幼兒園大班區域活動(dòng)設計:五彩臉譜

    2008-11-06

    傳統藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內容,我們可以用傳統藝術(shù)鮮明、獨特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng )作思路,達到欣賞、表現美的目的。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。

  • 幼兒園大班教學(xué)活動(dòng)設計 手腦跳跳

    2008-11-06

    本次活動(dòng)區域活動(dòng)既讓孩子有機會(huì )感受成功,也讓孩子們在寬容自由的氣氛中進(jìn)行生生互動(dòng),自主學(xué)習。在活動(dòng)中,幼兒每一次成功都是自己努力的結果,從而樹(shù)立幼兒在生活中的自信心。通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展了幼兒的想像、創(chuàng )造能力和動(dòng)手探索操作能力。發(fā)展幼兒的發(fā)散思維。同時(shí)也培養了幼兒間團結互助,樂(lè )意共享自己和別人的快樂(lè )良好品格。

  • 幼兒園大班區域材料-有趣的電池娃娃

    2008-11-06

    皮亞杰提出“兒童的智慧源于操作”,幼兒是在對材料的操作、擺弄過(guò)程中建構自己的認知結構的。電池娃娃具有趣味性、可操作性、多功能性的特點(diǎn)。既有趣又能讓幼兒做做玩玩的,孩子們就會(huì )百玩不厭,增強學(xué)習探索的興趣,這樣,真正發(fā)揮電池娃娃的教育功能,使幼兒玩中發(fā)展,

  • 幼兒園大班區域計劃-大家的力量

    2008-11-06

    于是,他們有的捏捏娃娃的臉,有的推推娃娃,有的用聽(tīng)筒聽(tīng)娃娃的心跳……在老師的引導下,又一次搶救行動(dòng)忙碌而有序的進(jìn)行著(zhù)。在活動(dòng)結束時(shí),我表?yè)P了他們120搶救小組。因為有了大家的合作力量和團結協(xié)作的精神,才能將這么多的傷員搶救過(guò)來(lái),小朋友初次經(jīng)歷了救死扶傷的過(guò)程,也嘗試到了成功后的喜悅,小臉上個(gè)個(gè)都洋溢著(zhù)幸福的微笑

  • 幼兒園大班區域材料

    2008-11-06

    在區角活動(dòng)的實(shí)踐和探索中,我們都在不斷的積累經(jīng)驗,只有做到從孩子的興趣和需要出發(fā),尊重孩子的想法,才是開(kāi)展區角活動(dòng)的真正意義所在。

  • 幼兒園大班區域活動(dòng) 好玩的貝殼

    2008-11-06

    撒貝殼,練習數的組成??纯凑娉系挠袔讉€(gè),反面朝上的有幾個(gè),然后說(shuō)出可以分成幾和幾

  • 增強幼兒的規則意識的大班體育區域教案:當好偵察員

    2008-10-11

    我們已經(jīng)順利完成了第一個(gè)任務(wù),接下來(lái)我們再來(lái)以比賽的形式完成第二個(gè)任務(wù),好嗎?(師指圖)看一下第二個(gè)任務(wù)是要求我們連續跳過(guò)兩座“矮墻”,來(lái)到“雷區”,找到“地雷”的字寶寶后小心地拿出來(lái),注意要找準確了,如果不是“地雷”的字寶寶不能拿出來(lái),還是放在原來(lái)的地方;如果是“地雷”的字寶寶就輕輕地拿著(zhù)它把它放到安全的地方(籮筐)去,再快速跑回來(lái)。

  • 激發(fā)幼兒探索精神的大班體育區域活動(dòng):有趣的小手帕

    2008-10-11

    進(jìn)行小組比賽,提出三個(gè)要求:要五人一組,選一名幼兒當模特,其他幼兒在聽(tīng)到開(kāi)始后,往模特身上系手帕,哪一組在規定時(shí)間系得最多,哪一組就贏(yíng)。

  • 培養幼兒思考能力的大班體育區域活動(dòng):玩布團

    2008-10-11

    老師給每位小朋友準備了一根繩子,動(dòng)腦筋想一想,用繩子和布團還能怎么玩。(可以當毽子等等)引導幼兒想各種玩法,自由活動(dòng)。

  • 幼兒園大班體育區域活動(dòng):猴子運西瓜

    2008-10-11

    教師講解游戲規則:我們現在把小猴子們分成四隊,每隊一個(gè)西瓜(小體操球),然后第一只小猴子把西瓜夾在兩腿之間,雙腳跳到椅子那里,就用手拿著(zhù)西瓜跑會(huì )起點(diǎn),把球傳給下一只小猴子。注意:在運西瓜的過(guò)程中西瓜不能掉在地上,否則就當輸。最快把西瓜運完的一隊為勝方;

  • 培養幼兒團隊協(xié)作精神的大班區域活動(dòng):撿 樹(shù) 葉

    2008-10-11

    各隊派一位幼兒當“葉子王”,同時(shí)其他幼兒爭搶題目做,先算出數葉上的答數后把樹(shù)葉貼在“葉子王”的任何一個(gè)部位,時(shí)間一到,比一比,哪一個(gè)“葉子王”身上的葉子多,就可以當“葉子王”。

  • 培養幼兒運動(dòng)興趣的大班體育活動(dòng):“球球”玩球

    2008-10-11

    教師啟發(fā):“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事,故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,小朋友今天你們就來(lái)做小球球,老師做大球球,我們一起來(lái)玩玩好嗎?”

  • 幼兒園創(chuàng )新大班體育活動(dòng):玩紙棒

    2008-10-11

    四路縱隊走到四根長(cháng)紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習紙棒操。讓我們一起來(lái)做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂(lè ),天天做操身體好!

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