論權(quán)力與能力
時間:2009-01-31 08:47:26
論權(quán)力與能力
權(quán)力者,暴虐也;能力者,圣賢之道也。
至少,這支撐了與我志同道合的朋友。
這個世界很黑暗,吶喊歸吶喊,倡想歸倡想。雖說:將來容不得吃人的人活在世上“,可那終究是“將來”,對于任何時候都是。
我想,這對于我個人便是足夠了,可作為一名國民,我認為這頗有自私的嫌疑,所以在篇末吶喊一聲: “人,應該做讓別人欣賞的事.”
相關(guān)文章
- 論權(quán)力與能力
- 培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力的探索與實踐的論文
- 讓孩子學習與同伴的協(xié)調(diào)表演能力的教案
- 培養(yǎng)孩子與人交往能力的教學方案:小小和阿嗚的信
- 多元智力觀與學前兒童自我效能感的培養(yǎng)
- 尊重幼兒參與活動的權(quán)力
- 幼兒園美術(shù)教育論文:能力在玩紙漿游戲中得到培養(yǎng)
- 幼兒藝術(shù)教育論文:幼兒色彩作畫能力的培養(yǎng)
- 幼兒園語言教育論文:幼兒語言運用能力的三步曲
- 幼兒園音樂課程研究論文:淺談幼兒情感認知能力在音樂活動中的培養(yǎng)
- 幼兒園音樂課經(jīng)驗論文:通過音樂教學培養(yǎng)幼兒的符號化能力
- 幼兒園音樂課教育方法和論文:幼兒音樂欣賞能力發(fā)展的行動研究總結(jié)
- 幼兒數(shù)學能力的發(fā)展與教育
- 幼兒園安全教育論文:小孩子的自我保護能力測試
- 新生兒能力:擅長與成人交往