關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的故事教學(xué)

關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的故事教學(xué)

　同學(xué)們，我的名字叫《小學(xué)數(shù)學(xué)易混概念辨析》。不要把我看成一般的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)，因?yàn)槲視?huì)給你講好聽(tīng)的故事，看有趣的插圖，使你在看故事的同時(shí)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)。你不相信？那就讓我先給你講個(gè)故事吧。

　　算式王國(guó)上演精彩大片，算式公民們紛紛前往觀看。有一天，輪到除法算式家族了，可是第一場(chǎng)電影只允許能除盡的算式進(jìn)場(chǎng)。這樣，1.4÷0.6被攔在了門外。等符合要求的算式們進(jìn)場(chǎng)后，管理員乘號(hào)又告訴大家只有能夠整除的算式才能坐在橢圓形放映大廳的中間。1.2÷0.03和16÷5很不服氣，于是，乘號(hào)又給他們?cè)敿?xì)講解了除盡和整除的區(qū)別和聯(lián)系……數(shù)學(xué)爺爺帶倍逛公園，遇見(jiàn)了倍數(shù)，他們以為見(jiàn)到了兄弟，可是數(shù)學(xué)爺爺卻告訴倍和倍數(shù)，他們是完全不同的兩個(gè)概念……怎么樣，你是不是已經(jīng)對(duì)我產(chǎn)生了興趣？數(shù)學(xué)概念和法則雖然是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是你可不要小看它。如果沒(méi)有掌握好最基本的數(shù)學(xué)概念，又怎么能學(xué)好其他更深?yuàn)W的數(shù)學(xué)知識(shí)呢？在這里，我將會(huì)給你講32個(gè)小故事，再配上大量的插圖，讓你跟我一起分辨32組容易混淆的數(shù)學(xué)概念和法則。像比和比例、數(shù)位和位數(shù)、π和3.14之間的區(qū)別和聯(lián)系，我都會(huì)一一告訴你。當(dāng)然，在你每讀完一篇故事之后，我都要出幾道題來(lái)考考你，測(cè)試一下你是否掌握了這些知識(shí)，最后還有個(gè)小測(cè)驗(yàn)。等你做完了可以自己對(duì)照答案檢查，是不是很方便？

　　我出生于1990年，十多年來(lái)，一直都有許多小讀者喜歡我，因?yàn)槲业淖畲筇攸c(diǎn)就是能讓你在歡快的情緒下學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。即使你對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我肯定你也能喜歡我講的故事，使你在不知不覺(jué)中學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，讓你忘記數(shù)學(xué)枯燥乏味的一面。