關(guān)于其他動物的生命周期的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案

關(guān)于其他動物的生命周期的教案 教學(xué)設(shè)計 新教科版三年級下冊科學(xué)教案

6、其他動物的生命周期

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念

1、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖死亡四個階段。

2、不同動物在生長過程中的形態(tài)、變化、繁殖方式各不相同，壽命的長短也不相同。

過程與方法

1、查閱和交流資料，了解更多動物的生命過程。

2、從多種動物的生命過程中發(fā)現(xiàn)共同的規(guī)律，提高分析、比較、綜合、概括的能力。

3、用流程圖和循環(huán)圖表示動物的生命周期。

4、按卵生還是胎生、變態(tài)還是不變態(tài)給動物分類。

情感態(tài)度價值觀

1、認(rèn)識到動物的生長發(fā)育都有自己的規(guī)律。

2、培養(yǎng)研究生命奧秘的興趣。

【教學(xué)重點】觀察了解其他動物的生命周期。

【教學(xué)難點】不同的生命周期。

[教學(xué)準(zhǔn)備]

分組觀察器材:學(xué)生課前收集的一些有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。

教師演示器材:有關(guān)動物生長發(fā)育過程的圖片、資料和課件。

一、導(dǎo)入新課

蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，其他

動物的一生也要經(jīng)歷這樣一個過程嗎？這個過程的各個階段是怎樣

的呢？這節(jié)課我們就來研究這些問題。

二、學(xué)習(xí)新課

1、讓學(xué)生觀察書中的圖，了解其他動物的生命周期

  分小組選擇其中一種動物，討論這種動物一生中必須要經(jīng)歷哪

些生命階段，用流程圖表示這種動物的生命周期，并查閱資料了解

它的生命周期的時間（即壽命）。（在查閱資料中還要注意:動物的壽命問題較復(fù)雜，它同環(huán)境關(guān)系極大，盡量采用人工飼養(yǎng)條件下取得的數(shù)據(jù)。）

2、不同的生命周期

（1）比較不同動物的生命周期，它們有什么相同和不同。（讓學(xué)生能總結(jié)出它們相同的地方）

（2）指導(dǎo)學(xué)生給動物分類。分類的標(biāo)準(zhǔn)就是是否經(jīng)過變態(tài)，以及卵生還是胎生。 

3、觀察了解其他動物的生命周期。

（1）課前要求學(xué)生收集雞、蝴蝶、蜻蜓、山羊、熊貓、魚等動物生命周期和壽命的資料，并帶到課堂上來。（活動方式主要以小組查閱資料和大組匯報交流的方式進行。）

(2)布置任務(wù)并提出要求:每組從上述動物中選擇兩種，了解其生命周期及經(jīng)歷的時間，并把它們的生命周期用流程圖的形式表示出來。 

(3)小組在規(guī)定的時間內(nèi)查閱資料，并用流程圖或循環(huán)圖表示它們的生命周期。為節(jié)約時間，流程圖或循環(huán)圖都用文字和箭頭表示。（鼓勵學(xué)生能查找出某種動物的每個生命階段的形態(tài)、行為、食物和生活環(huán)境。）   

(4)小組匯報交流。在某個小組匯報的時候，查閱相同資料的組，可以補充和提出不同意見。（學(xué)生匯報時，教師要把大家認(rèn)可的結(jié)果，填寫在班級大表上。）

4、教師小結(jié)：雖然動物個體最終會死亡，但是通過繁殖使其物種不會隨著個體的衰老死亡而滅絕，并得以不斷延續(xù)。

板書設(shè)計：

 6 其他動物的生命周期

┌─────┬─────────┬─────┐

│動物名稱  │生命周期(流程圖)│」生命周期的時間│

│          │                  │           │

├─────┼─────────┼─────┤

│雞        │卵。雛雞。成雞    │約14年   │

├─────┼─────────┼─────┤

│蝴蝶      │卵。幼蟲。蛹。成蟲│約20年   

├─────┼─────────┼─────┤

│蜻蜓      │卵。幼蟲。成蟲    │約1年    

├─────┼─────────┼─────┤

│山羊      │小羊。成羊        │約15年   

├─────┼─────────┼─────┤

│熊貓      │幼仔。成年熊貓    │約20年   

├─────┼─────────┼─────┤

│魚(魚里魚)│卵。幼魚。成年魚  │約50年   

└─────┴─────────┴─────┘