幼兒感知培養(yǎng)教案中班科學活動：《玩沙》

幼兒感知培養(yǎng)教案中班科學活動：《玩沙》

幼兒感知培養(yǎng)教案中班科學活動：《玩沙》

設計意圖：
基本上每個孩子都是喜歡玩沙的，特別是在進行了這個主題后，孩子們更是對沙感興趣。我們想，如果在玩沙的過程中，教師有目的的進行一些引導，這樣不僅滿足了孩子們的興趣，又可讓他們在玩中學，學中玩，使知識自然而然的印入孩子的腦中。
活動目標：
1、通過幼兒的操作嘗試活動，
感知沙的特性：
①沙是細小的、松散的、一粒一粒的；
②沙有粗有細；③沙不溶于水；
④濕的沙可進行造型。
2、初步理解沙與人類的關系，發(fā)現(xiàn)沙的用處，引起幼兒對周圍自然物的關注，教育幼兒保護周圍自然物。
3、通過玩沙活動激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)幼兒的探索嘗試精神。
活動準備：
玩沙工具六套；
自制沙包、沙球；攪拌棒、水、鹽、糖；
過濾沙網(wǎng)；
制作沙捶所需的酸奶瓶或易拉罐。
活動過程：
一、以玩沙包、沙球帶幼兒導入學習活動，引出活動課題。
二、通過分步嘗試活動，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗，初步感知沙的主要特征。
1、第一步嘗試：幼兒分組到沙池玩沙通過摸、捏、搓等方式，發(fā)現(xiàn)沙是細小的、松散的、一粒一粒的。
2、第二步嘗試：沙網(wǎng)篩沙，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，篩沙時得到的兩種沙有什么不同？（粗、細不同）
3、第三步嘗試：引導幼兒用糖、鹽比較的方法來了解沙是不溶于水的一種自然物質(zhì)。
4、第四步嘗試：請幼兒分別嘗試用干沙和濕沙進行造型，總結那種沙利于造型。三、幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好以及它與人類的關系。
四、自制樂器——沙捶，進一步擴大幼兒對沙的認識。
活動反思：
這節(jié)課孩子們玩得都很開心，在不知不覺中懂得了很多沙的知識。我們發(fā)現(xiàn)，幼兒的觀察能力是很強的，他們通過了手的觸摸了解到沙：很軟、很細、一粒一粒的。這樣的活動，孩子開心，老師輕松。

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