孩子左右手混用能更聰明嗎，該不該限制他

孩子左右手混用能更聰明嗎，該不該限制他

　　時(shí)間：2004年1月7日  15:54―16:00
　　提問：guest　
　　回答：陸為之（中易心理健康研究所副所長(zhǎng)，兒童心理專家）　

　　guest：請(qǐng)問，兒子左右手都能自己吃飯、胡亂涂鴉代表什么呢？我不限制他可以嗎？[15:54:43]

　　陸為之：五歲以前的孩子還沒有完全確立優(yōu)勢(shì)大腦，所以有些孩子會(huì)左右手混用。[15:55:48]

　　guest：請(qǐng)問，我可以繼續(xù)培養(yǎng)兒子左右手都用嗎？讓他到5歲以后還會(huì)用，這樣可以嗎？[15:56:43]

　　陸為之：原則是在五歲前確立優(yōu)勢(shì)大腦，到12歲以后如果認(rèn)為有必要學(xué)會(huì)兩個(gè)手都用做，那就再學(xué)，而不是一早就鼓勵(lì)他左右手混用。[15:57:57]

　　guest：那么請(qǐng)問，左右手都用有什么好處呢，能更聰明嗎？沒有什么好處我就不鼓勵(lì)兒子用了。[15:58:27]

　　陸為之：五后以后如果還不能確立優(yōu)勢(shì)大腦，只有壞處，沒有好處。但是確立優(yōu)勢(shì)大腦有一個(gè)自然的過程，所以在正常的范圍里，不要去干預(yù)孩子，鼓勵(lì)或不鼓勵(lì)都不必要的，有時(shí)候還會(huì)是有害的。[16:00:16]

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)