智力開(kāi)發(fā),嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間

智力開(kāi)發(fā),嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間

有關(guān)嬰幼兒智力開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間，這方面報(bào)道很多，有的學(xué)者認(rèn)為在2"7歲；有的學(xué)者指出：人生的1"7歲這個(gè)階段的每一年內(nèi)，智力變化較之以后各個(gè)階段的8年、10年更為重要；還有的學(xué)者認(rèn)為，智力教育越早越好。有一位教育家說(shuō)，教育嬰幼兒從零歲開(kāi)始最好。另一位心理學(xué)家指出，假若一個(gè)17歲的青年人的智力發(fā)展水平為100的話，那么他4歲時(shí)就具有50的智力，8歲時(shí)有80的智力，剩下的20是從8"17歲這8年里獲得的。智力發(fā)展的速度具有先快后慢的趨勢(shì)，而前4年智力的發(fā)展等于以后13年的總和。盡管各位專(zhuān)家說(shuō)法不一，但有一點(diǎn)是共同的，即人生最初數(shù)年，對(duì)于智力發(fā)展起著決定性作用；一旦錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期，再進(jìn)行教育已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚。　　大家所熟知的"印度狼孩"，就是一個(gè)很好的例證；據(jù)說(shuō)印度狼孩子是生后不久，被狼攜入狼窩的，吃狼奶，與狼群為伍而長(zhǎng)大。因此，狼孩習(xí)慣于爬行，具有狼的一些特性。在狼孩回到人間以后，人們盡管花了數(shù)年的時(shí)間，教給她一切做人應(yīng)該有的知識(shí)和能力，但是她的智力和生活習(xí)慣仍然變化不大。這說(shuō)明，狼孩雖然回到人間，但是已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了寶貴的嬰幼兒時(shí)間段，再進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)，效果甚差。可見(jiàn)，對(duì)于嬰幼兒的早期智力教育不可等閑視之，莫失良機(jī)。　　智力開(kāi)發(fā)智力開(kāi)發(fā)2004010314038820040103140388dzjk/yebd/jygw/qmjy/20031115142944.htmtarget=_blank>選擇有益智力開(kāi)發(fā)電視節(jié)目(2004-2-2611:13:21)智力開(kāi)發(fā)：越早越好(2004-2-2510:01:58)父母是嬰兒智力開(kāi)發(fā)的組織者(2004-1-313:46:13)美指出嬰兒智力開(kāi)發(fā)要抓住兩點(diǎn)(2004-1-313:19:44)兒童智力開(kāi)發(fā)越早越好(2004-1-311:40:56)智力開(kāi)發(fā)越早越好(2003-11-2916:14:40