幼兒園“十度”管理之“幅度”――幼兒園管理形態(tài)的靈活把握

幼兒園“十度”管理之“幅度”――幼兒園管理形態(tài)的靈活把握

  談到幼兒園管理形態(tài)的靈活把握，我們首先來了解一下目前幼教管理市場(chǎng)呈現(xiàn)出的這樣幾個(gè)特點(diǎn)走勢(shì)：第一，“去中心”。即幼兒教育從政府投資、政府專管，變?yōu)檎辉偈怯變航逃奈ㄒ粰?quán)力中心或是權(quán)力中心，而逐步過渡為政府、社會(huì)及幼兒園互相依賴與共建發(fā)展的關(guān)系；二，“法人制”。由于幼兒園自身的管理、經(jīng)營(yíng)與發(fā)展有著獨(dú)特的內(nèi)涵，各位園長(zhǎng)們?cè)诔袚?dān)著重大責(zé)任與義務(wù)的同時(shí)，也需要一種集中的權(quán)力。這種權(quán)力，不但是人權(quán)、財(cái)權(quán)，更有把握幼兒園命脈的發(fā)展權(quán)、決策權(quán)。因而，幼兒園成為法人單位，園長(zhǎng)們成為法人代表，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下幼兒園生存與發(fā)展的新要求；三，“不單一”。即幼兒園的教育經(jīng)費(fèi)來源將不再是單一的（當(dāng)然，這里不是指亂收費(fèi)）。進(jìn)入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的幼兒園管理與運(yùn)作是靈活的，幼兒園經(jīng)費(fèi)的來源，除收取正確的幼兒托管費(fèi)以外，社會(huì)合作、項(xiàng)目開發(fā)、資源盤活等都會(huì)給幼兒園帶來“財(cái)源”。

　　我們?cè)诜治觥叭ブ行摹?、“法人制”、“不單一”這些很快就會(huì)出現(xiàn)的幼兒教育特點(diǎn)時(shí)，不得不關(guān)注這樣一個(gè)焦點(diǎn)的問題：幼兒園管理形態(tài)的靈活把握，直接制約著我們能否駕馭這一時(shí)刻的到來。

　　談到幼兒園管理形態(tài)靈活把握的幅度，我們自然會(huì)想到“鐘擺”與“蕩秋千”這樣兩個(gè)形象的比喻。兩個(gè)都是擺動(dòng)，但各有不同：一個(gè)是永恒不變的左右擺動(dòng)；一個(gè)是循序漸進(jìn)、由易到難、由低到高的前后擺動(dòng)，繼而還要從高到低、由難而易的穩(wěn)定……我們認(rèn)為，無論是哪一種擺動(dòng)，皆無好壞、高低之說，只不過兩個(gè)“擺動(dòng)”所處的環(huán)境和作用不同而已。

　　那么，我們的管理形態(tài)就如同“鐘擺”和“蕩秋千”，說穩(wěn)定時(shí)就穩(wěn)定，說起伏時(shí)就起伏，那就要因在什么情況下、什么過程中、采取什么樣的管理而定了。這種管理形態(tài)靈活性的“幅度”把握，事關(guān)重要?！肮芾砹Χ忍珡?qiáng)了”，園長(zhǎng)會(huì)遭到職工的埋怨甚至唾棄；“管理力度不夠了”，職工會(huì)感到園長(zhǎng)管理的不到位，欠魄力。因而，我們有必要共同探討幼兒園管理形態(tài)的靈活運(yùn)用。

　　一、幼兒園管理形態(tài)的多樣化

　　現(xiàn)代幼兒園的管理，不再單純是對(duì)人、財(cái)、物、時(shí)間、空間及信息的把握與調(diào)控，也不單純是常規(guī)性的對(duì)