《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計

《秋天的果園》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

  
  教學(xué)目標:
   1、學(xué)會7個生字:秋、園、紅、黃、勞、動、笑;認識4個偏旁:禾木旁、絞絲旁、力字旁、竹字頭;認識全包圍結(jié)構(gòu);理解“秋天”“果園”“果子”“人們”“勞動”等詞語;會用“秋天”看圖說完整的句子。
   2、能正確朗讀課文。
   3、了解秋天果園里的果子熟了,知道秋天是個豐收的季節(jié),認識到豐收及喜悅是辛勤的勞動換來的。
  課時安排:3課時

                第一課時
  教學(xué)目標:
    初讀課文,學(xué)會“秋”“園”兩個生字,理解“秋天”“果園”“果子”等詞語,看圖說話。
  教學(xué)過程:

  一、揭示課題,了解大意。
   1、秋天到了,你知道有哪些變化?
   2、出示課題“秋天的果園”。
    “果園”什么意思?“園”還可以跟哪些字做朋友?這個“園”字怎么記?我們還學(xué)過一個全包圍的字,是什么?(國)
   3、秋天的果園是怎么樣的?聽老師讀課文。
  二、學(xué)生邊看圖,邊聽老師范讀課文。
  三、初讀課文,一學(xué)字詞。
   1、學(xué)生輕聲自由讀課文,帶拼音的字多讀幾遍。
   2、指名按課文順序組詞讀帶有拼音的字,讀得好的同學(xué)可領(lǐng)讀。
   3、讀生字卡片,師生共同正音。
     黃(huáng) 熟(shú) 還(hái) 串(chuàn) 歡(huān) 蘋(píng)
   4、指名試讀課文,師生共同評議。
   5、說說秋天的果園是怎樣的?
  四、指導(dǎo)書寫。
    秋:先認識禾木旁,注意“禾”字一捺改一點。
    園:全包圍結(jié)構(gòu),注意先里面,再封口。

                第二課時
  教學(xué)目標:
    理解課文意思,學(xué)會生字“紅、黃、勞、動、笑”,理解“歡笑”“勞動”等詞語。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查:
   1、用卡片認讀生字詞和偏旁。
   2、口頭組詞:紅、黃、動
   3、指名朗讀課文,并說說這篇課文一共有幾句話?
  二、朗讀、理解課文第1句。
   1、指名讀,這一句告訴我們什么?
   2、什么叫“果子熟了”?(“熟了”就是可以吃了,應(yīng)該收獲了。)
   3、果園里哪些果子熟了?它們是什么樣的?(用線劃出)
     板書:蘋果紅梨黃葡萄紫
   4、自由讀讀句子,說說“紅紅的蘋果,黃黃的梨”后面要加一個“還有”?看圖,為什么說“一串串”葡萄,而不說“一串”?
   5、指導(dǎo)朗讀這一句:要是你到果園去,看到那么多的果子成熟了,會怎樣?(用高興的語氣來讀讀。)
     紅紅的/蘋果,黃黃的/梨,還有一串串的/紫葡萄。(注意:“一串串”的“一”讀第二聲,第二個“串”讀輕聲。)
   6、誰知道除了蘋果、梨、葡萄是秋天成熟的以外,還有什么水果也成熟了?
  三、理解第二句。
   1、指名讀第二句。(板書:勞動)什么叫“勞動”?舉例說說。
   ?。ò鍟簹g笑)什么叫“歡笑”?人們?yōu)槭裁礆g笑?(因為果子豐收了,辛勤的勞動換來了好收成。)
   2、指導(dǎo)朗讀:人們/在/勞動,人們/在/歡笑。(用輕松的語氣讀,“在”讀重音。)
     句式訓(xùn)練:用“誰在什么地方干什么?”的句式說話。
  四、指導(dǎo)書寫:
   1、認識偏旁:立刀旁、絞絲旁、竹字頭。
   2、你用什么方法記住這些生字的?(自由介紹)
     紅、黃:表示顏色的詞。
     勞動:因為要用力氣,所以都有一個“力”字。
  五、練習(xí):回家背誦課文。

                第三課時
  教學(xué)目標:
    看圖說話,朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練,完成作業(yè)。
  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查:
   1、指名書空“黃”??陬^組詞“笑”
   2、聽寫詞語。
   3、指名背誦課文。
  二、朗讀、總結(jié)課文。
   1、朗讀課文,要求讀得正確、流利。注意句與句之間的停頓。
   2、秋天,果子成熟,豐收了。你還知道哪些莊稼也是秋天成熟的?(稻子、玉米、棉花)所以,秋天是一個――豐收的季節(jié)。
   3、學(xué)了這一課,你還懂得了什么?(只有人么辛勤勞動,才換來豐收的歡笑。)
  三、指導(dǎo)課堂作業(yè)。
   1、課后練習(xí)3:先說說這些偏旁的名稱,再寫出帶有這些偏旁的字。
   2、課后練習(xí)4:看圖,說說這兩幅圖都畫的是什么季節(jié)的事?要求用“秋天,什么怎么樣”的句式說話。


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