小學(xué)語文第一冊《別說我小》教案

小學(xué)語文第一冊《別說我小》教案

   教學(xué)目標(biāo)：
    1．學(xué)會7個生字：說、會、洗、把、奶、種、地；認(rèn)識筆畫橫折折折鉤，偏旁三點水。提土旁“土”；學(xué)會用 “會”說話；理解“奶奶”、“種花”等詞語。
    2．能說自己會做什么樣的事。
    3．會正確、流利地朗讀課文。
    4．初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識，知道要愛勞動，自己能做的事要自己做，不依賴別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。
重點、難點：
教學(xué)重點：學(xué)會，個生字、1個新筆畫和2個偏旁，進行朗讀訓(xùn)練，說說自己會做哪些事。
教學(xué)難點：對2、3兩節(jié)“把”字句的理解。
課時安排：3課時
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
    1．學(xué)習(xí)詩歌形式的課文的分節(jié)方法。
2．初讀課文，了解課文大意。學(xué)習(xí)第1節(jié)，知道丁丁會穿衣、洗腳，并向丁丁學(xué)習(xí)。
    3．認(rèn)識三點水，學(xué)習(xí)寫“說、會、洗”。
教學(xué)過程：
一、揭題
出示：
                            bié shuō
13、別  說  我  小
讀題。
“別”是什么意思？讀了課題，你想到了什么問題？
二、聽課文錄音。
三、自學(xué)課文。
四、檢查自學(xué)情況。
1、用“誰會干什么”的句式分別說說圖意。
2、抽讀生字卡片。
3、抽讀帶讀字、詞。
4、分節(jié)指名讀課文，再評議。
A．詩歌形式的課文分節(jié)時要看是否空一行。
  B．分節(jié)。
  C．分節(jié)指名讀課文。
  D．評議。
五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié)
1、自由讀。
2、說說你學(xué)懂了什么？
 A．丁丁會穿衣，會洗腳。
 板書：穿衣  洗腳
 B．丁丁請媽媽別說他小。
 用“因為……所以……”說話訓(xùn)練。
 C．穿衣、洗腳是每個人天天都要做的事，我們要向丁丁學(xué)習(xí)，自己的事自己做。
3、指導(dǎo)朗讀。
要用自豪的語氣讀?！皠e”“會”讀重音。
（自由讀。指名讀，齊讀。加動作讀。）
4、說話訓(xùn)練。
丁丁會（        ）。
    我會（          ）。
六、指導(dǎo)寫“說、會、洗”。
1、讀一讀：說、會、洗
2、學(xué)習(xí)三點水。 
3、自學(xué)字形：說、會、洗。
4、指名分析字形，教師在田字格中范寫。
   說：左右結(jié)構(gòu)，言字旁。右邊可分為“