《鮮花和星星》教學設(shè)計之一

《鮮花和星星》教學設(shè)計之一

　　教學要求：能正確流利地朗讀詩文，學會本課四個生字，初步理解課文內(nèi)容。
　　教學重點：能正確流利地朗讀詩文，并能正確美觀地書寫生字。
　　教具準備：多媒體教學課件、生字卡片、小圖片、投影圖片、音樂磁帶
　　教學過程：
　
　　一．談話揭題
　　　1．同學們，我們知道一年有四個季節(jié)，同學們我們一起來說好嗎？他們是：春、夏、秋、冬。這四季中你們喜歡哪些季節(jié)？（出示：喜歡）把句子說完整，若有幾個季節(jié)還可在中間加一個和字。
　　　2．在這些季節(jié)中你最喜歡哪個季節(jié)？為什么？
　　　3. 教寫：最正音（平舌音）―齊讀―記憶（紅筆勾出長橫）―范寫
　　二．新授課
　　　1. 貼小女孩：今天我們課堂上來了一個小女孩，她聽了同學們剛才的話，她也想來說一說。但是她想要考考我們，她請同學們先來看一段錄象，然后來猜一猜她最喜歡哪個季節(jié)。（看動化欣賞）
　　　2. 哪個聰明的小朋友已經(jīng)猜出來了，她最喜歡哪個季節(jié)？為什么？（出示：鮮花和星星齊讀―正音―跟讀）（你真聰明：小姑娘送你一顆星星）
　　　3. 小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢？我們把書打開自己來讀一讀課文。（讀正確）
　　　4. 檢查自讀：
　　　　1）輕聲音節(jié)：鮮花和星星喜歡滿地的這里那里天上的到了晚上花兒睡了數(shù)著滿天的地上的
　　　　?。ㄗ宰x――說規(guī)律――開火車――領(lǐng)讀――自讀課文）
　　　　2）這里睡了真晚上數(shù)著
　　　　3）星星天上地上
　　　　4）真鮮花喜歡夏天晚上滿天
　　　　?。ㄗ赃x一組讀―找規(guī)律―小老師領(lǐng)讀――同桌互讀課文）正確流利
　　　5．指讀課文――分組讀課文――男女生讀課文――范讀課文
　　三．課間活動：
　　　　大家課文都讀得很好，小姑娘聽了很高興她想唱首給我們聽，想唱的同學可以跟著她一起唱。
　　四．鞏固練習
　　　　唱的真好聽我們給她一點掌聲吧。小姑娘究竟為什么喜歡夏天的鮮花和星星呢？老師這兒有兩幅圖，我們一起去圖中找找答案吧。準備好了嗎？出示課件：
　　　1．鮮花：
　　　　1）同學們你們看到了一大片什么?。浚ňG色的草地）如果這片草地上開滿鮮花你們會喜歡嗎？
　　　　2）課件出示草地上長出了很多鮮花：我們來看這是一朵紅花（出現(xiàn)“一朵”）那是一朵蘭花（出現(xiàn)“一朵”）……我們來看這個朵怎么寫。（同學說―課件演示筆順）你們看這一朵一朵的鮮花到處都是，我們用一個詞來表示（出示：滿地齊讀――教寫）這滿地的鮮花你們喜歡嗎？
　　　2．星星：
　　　　1）到了晚上我們在院子里乘涼時又可以看見什么呢？（出示課件：星星）
　　　　2）天空中有那么多星星我們來數(shù)一數(shù)好嗎？（課件出示：“一顆”“兩顆”“三顆”“四顆”“五顆”教學“顆”）那么多顆星星數(shù)得清嗎？我們用哪個詞表示？（出示：滿天）
　　　　　滿地鮮花和滿天的星星多么美啊，怪不得小姑娘如此喜歡夏天的鮮花和星星。
　　四．作業(yè)
　　　1．寫習字冊（可適當選取幾個作一點評）