中班語言：恐龍媽媽藏蛋

中班語言：恐龍媽媽藏蛋

  

活動名稱：看講  恐龍媽媽藏蛋

目的要求：

1．  根據(jù)圖片大膽猜測，并清楚地講述恐龍媽媽藏蛋的幾種辦法

2．  能看圖講述故事，體驗編構(gòu)故事結(jié)尾的樂趣。

材料準備：

指導(dǎo)要點：

1．  以玩藏蛋的游戲。體驗藏的方法，知道怎樣藏不被人發(fā)現(xiàn)。

師“今天老師帶來了幾個東西。你們看看是什么？”（ 雞蛋 ）“我們一塊來玩藏蛋的游戲“一些小朋友來找蛋?！薄澳銈円茨切┑胤讲氐?，不容易被發(fā)現(xiàn)？ ”

師提問：“你把蛋藏哪了？你為什么要這樣藏？”

2．  教師出示圖一圖二。引導(dǎo)幼兒圍繞恐龍媽媽怎樣藏蛋進行看圖講述。并引導(dǎo)幼兒大膽猜測恐龍媽媽藏蛋的辦法。

（1）教師提問：恐龍媽媽要去找東西吃?？伤峙碌按蛩椋銈儾虏驴铸垕寢寱胧裁崔k法？

教師出示圖一問圖上畫著誰？是什么地方？他在干什么？“請小朋友來幫助恐龍媽媽找一找圖上哪些地方可以藏恐龍蛋？

（2）當幼兒說出藏的地點時。組織幼兒討論這樣藏蛋會安全嗎？你認為應(yīng)該怎樣藏蛋會更好？學習詞語“四處尋找”“又大又圓”并體驗四處尋找心情和樣子。

（3）師問“恐龍媽媽最后會把蛋藏在那？你覺得這個辦法好嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說出恐龍蛋又大又圓和鵝卵石的樣子很像，恐龍媽媽認為不會被人發(fā)現(xiàn)。）

教師出示圖二證明小朋友的猜測。并和幼兒一塊把圖一圖二連起來講述。

3.提出懸念“恐龍媽媽把蛋藏好后，就離開了。那后來又會發(fā)生什么事？”請小朋友討論一下。把你的想法告訴大家。（可讓幼兒派代表回答）

4.教師出示圖三 圖四 圖五問幼兒說“你們說得不錯。那我們看看這幾副圖上發(fā)生了什么事？”

（1）幼兒邊看圖片教師邊提問“圖上有誰？他在干什么？小熊把恐龍蛋當作什么？學習詞語“砌”。如句子：砌圍墻是用石塊砌.