小小的沙粒（科學(xué)）

小小的沙粒（科學(xué)）

  

一、活動目標(biāo)。
     1． 通過操作讓幼兒感知沙的特性：沒有氣味；不溶于水；細(xì)細(xì)的一粒粒。
     2． 讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。
     3． 讓幼兒在感知沙的特性基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)沙的好處、用途。并懂得珍惜沙，增強幼兒的環(huán)保意識。

二、活動準(zhǔn)備。
     為幼兒提供一個大沙坑，各種玩沙工具（鏟子、篩子、印模）等，人手一個塑料杯、小勺子。

三、活動過程。
（一）、通過各種活動讓幼兒認(rèn)識沙的特性。
     １． 組織幼兒自由玩沙。
     讓幼兒在沙池里自由地玩沙子。可以光著腳在沙子上走一走、跳一跳；可以用手摸一摸、抓一抓；用鏟子、小桶、篩子等玩具玩沙子，讓幼兒互相合作進(jìn)行游戲。
     2．教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識沙的特性。
（1） 沙是沒有氣味的。
     教："小朋友們玩沙子都很高興，現(xiàn)在我想請大家聞一聞沙子，你們覺得怎么樣？"（是沒有氣味的）
（2） 沙子不溶于水。
     教："小朋友，你們試過用奶粉沖牛奶嗎？""我們現(xiàn)在試一下用奶粉沖牛奶，好嗎？"
     教師先將奶粉倒進(jìn)空玻璃杯，并畫上一條黑線，然后倒進(jìn)開水，用勺子攪一攪，讓幼兒發(fā)現(xiàn)奶粉是溶于水的。
     教："原來奶粉是溶于水的，但是你們知不知道水子能溶于水嗎？""不知道。"
     "那現(xiàn)在我們就一起來試一試吧！"