小班語(yǔ)言活動(dòng)《假如我是。。。。》
小班語(yǔ)言活動(dòng)《假如我是。。。。》
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一、活動(dòng)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種方式表現(xiàn)動(dòng)物的特征。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
3、體驗(yàn)參與活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種動(dòng)物的卡片、背景圖、圖譜。
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、游戲“找小動(dòng)物”了解動(dòng)物名稱(chēng)。
(1)“今天老師帶小朋友到森林里去和小動(dòng)物們一起做游戲?!?/P>
(2)“小動(dòng)物都躲了起來(lái),和小朋友玩捉迷藏的游戲呢,我們一起來(lái)找一找,有哪些小動(dòng)物?”
2、講一講,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征。
3、編一編,學(xué)說(shuō)句子“假如我是……我就……”
(1)出示圖譜,邊貼圖片邊講述“老師最喜歡小花貓,聽(tīng)‘假如我是小花貓,我就去抓老鼠’”
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇自己喜歡的圖片,根據(jù)動(dòng)物的特征,用“假如我是。。。。。我就。。。。?!钡木渥舆M(jìn)行講述。
(3)帶領(lǐng)幼兒把三句兒歌完整的講述一遍。
(4)幼兒人手一張動(dòng)物卡片自由講述,同伴間交流。
(5)請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌念一念。
2、游戲“大老虎來(lái)了”
(1) “現(xiàn)在,我們來(lái)做一個(gè)‘大老虎來(lái)了’的游戲,小朋友模仿小動(dòng)物聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作,音樂(lè)一停,馬上擺一個(gè)造型就不好動(dòng)了?!?,游戲2―3遍。
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