小班：我的家鄉(xiāng)---愛護小草

小班：我的家鄉(xiāng)---愛護小草

  

小班：我的家鄉(xiāng)

設計意圖：

每天孩子們早晨活動的時候,我都能看到有一部分孩子總是喜歡趴在花臺上用手摘花臺里的小草,如今,花臺里的小草已稀稀落落的了,而我們的家長對孩子的行為沒有任何干預；再有我從每天經過的東門廣場的綠化帶發(fā)現，有些家長為抄近路，帶領孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調的“白帶子”。孩子是一張純潔的白紙，他們認為大人帶我做的一定是正確的，那么這些現象在他們看來就是正常的，而他們也會學著去做。如果他們不能愛惜身邊的一草一木，又怎么可能要求他們去愛家鄉(xiāng)呢，愛家鄉(xiāng)就變成了一句空話。試想一下，如果我們的下一代都是如此，我們的社會將變成什么樣呢？

有識之士提出："愛的教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國的未來和希望，讓孩子學會去愛，愛身邊每一個人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國就顯得尤為重要。然而和一個小班的孩子去說愛家鄉(xiāng)談何容易，因此作為一名幼教工作者，我們該如何在孩子的幼小心靈里種下熱愛自己的家鄉(xiāng),如何使他們在自覺與不自覺中去接受愛的教育，從而提高他們的"愛護家鄉(xiāng),愛護家鄉(xiāng)環(huán)境的意識"呢？綱里是這樣說的：應培養(yǎng)幼兒正確運用感官和語言交往，增進對環(huán)境的認識。愛家鄉(xiāng)要從愛家鄉(xiāng)的一草一木做起，以小見大，才能真正地去愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)做貢獻。

如今正值春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開展有關愛護家鄉(xiāng)環(huán)境――愛護小草的教育活動呢？于是我?guī)ьI孩子生成了“愛護小草”的系列活動。
活動目標：
　　1、通過觀看課件，引出活動主題。同時調動幼兒的情緒，通過小草的自述引發(fā)幼兒的共鳴。

2、引導孩子觀察有關草坪被破壞的圖片，啟發(fā)幼兒說說小草會有什么感覺，從而激發(fā)幼兒愛護小草的愿望，進一步培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、引導幼兒大膽講述自己的想法：你覺得我們應該怎樣愛護小草。

4、鼓勵幼兒勇于坦白自己曾經對小草做過的不友好的行為，并勇敢地對小草說：“對不起?！?/P>

5、啟發(fā)幼兒思考：如何用自己的行動讓更多的人都來愛護小草?？蓡l(fā)幼兒從自己的家長做起、從自己做起。