科學(xué)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)的選擇與開展

科學(xué)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)的選擇與開展

  

一、       問題的提出:科學(xué)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)是發(fā)展幼兒的科學(xué)設(shè)計(jì)與制作能力的,它不僅可以發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力，還可以發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，并在幼兒的設(shè)計(jì)與制作中溶入了科學(xué)性。而有效開展科學(xué)與設(shè)計(jì)活動(dòng)，成為我們研究的重點(diǎn)。其有效開展的直接因素即其教育內(nèi)容的選擇和組織開展。

二、       研究目的：

1、            發(fā)展幼兒科學(xué)設(shè)計(jì)與制作的能力；

2、            探索科學(xué)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)的教育內(nèi)容的選擇范圍；

3、            探索科學(xué)設(shè)計(jì)與制作活動(dòng)的有效開展的途徑。

三、       研究方法：

觀察法、實(shí)驗(yàn)法、作品分析法

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