“精彩的京劇臉譜”活動(dòng)設(shè)計(jì)

“精彩的京劇臉譜”活動(dòng)設(shè)計(jì)

           一、情況分析
    京劇是我國的國粹，在國際上享有很高的聲譽(yù)。而京劇臉譜更是五彩繽紛，精彩奇特，是一種富有民族性、夸張性的化妝藝術(shù)。作為龍的傳人理應(yīng)把它發(fā)揚(yáng)光大，使之源遠(yuǎn)流長。為了讓幼兒對它有些初步了解，學(xué)會欣賞京劇，我設(shè)計(jì)了這一系列活動(dòng)。
            二、活動(dòng)目的
    １．了解京劇是我國的國粹，外國沒有。
    ２．簡單認(rèn)識紅、白、黑三種主色調(diào)的臉譜，并能簡單區(qū)分人物的性格特征。
    ３．通過剪剪、涂涂、畫畫、唱唱、跳跳，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)后的成功喜悅，感受作為一個(gè)中國人的自豪感及民族自信心。
            三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    １．教室里創(chuàng)設(shè)一種教學(xué)氛圍，布置好各色大型京劇臉譜圖片或壁掛若干張，并突出三個(gè)主色調(diào)：紅、白、黑。
    ２．準(zhǔn)備其它人物、動(dòng)物臉譜，如小白兔、黑貓警長、孫悟空等。
    ３．錄像機(jī)、錄像帶（幼兒表演的京劇選段）。
    ４．提供多種手工材料：剪刀、膠水、顏料、毛筆、廢舊掛歷紙、毛線頭、碎紙條、文件袋、信封等。
    ５．怪怪箱一只，在紙箱上貼好京劇臉譜。
            四、活動(dòng)過程
            活動(dòng)一：瞧瞧•比比•夸夸
    老師帶小朋友到“怪怪屋”去瞧瞧，裝念咒語開門。
    １．“怪怪屋”里有啥？詞匯：臉譜。
    ２．比比這些臉譜一樣嗎？你認(rèn)識哪些臉譜？詞匯：京劇臉譜。
    ３．這些京劇臉譜用來干什么？京劇是哪國人唱的？
    老師小結(jié)：唱京劇的人臉上要涂一些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。京劇是中國的一種戲曲，是中國的國粹，只有中國才有。因?yàn)樗寐牶每?，外國人也很喜歡，中國人真了不起。
            活動(dòng)二：看看•說說•學(xué)學(xué)
    唱京劇的人臉上涂得這么怪怪的、花花的，那么說話、動(dòng)作跟我們一樣嗎？請看錄像后回答。
    １．你發(fā)現(xiàn)他們什么地方跟我們不一樣（邊說邊跟老師學(xué)）？
    走：走圓場步；笑：長笑。
    簡單的武打動(dòng)作和語言。
    ２．看看這些京劇臉譜顏色相同嗎？啟發(fā)幼兒看主色調(diào)即底色，區(qū)分紅臉、白臉、黑臉。
    ３．老師簡單介紹各自性格特征。
    紅臉代表一些忠誠、勇敢的人。白臉指一些狡猾的人，如“芝麻官”，白臉也叫“豆腐塊臉”。黑臉指一些說話粗聲粗氣、忠厚、正直的好人，如“包青天”。
    ４．玩游戲：“小小眼睛誰最靈”。
    ①從“怪怪箱”里找出京劇臉譜戴上，并隨音樂走圓場步，看誰跑得好，拿得對，音樂停了，沒拿到的算輸。
    ②按老師的要求從“怪怪箱”里找出白臉（若干）、黑臉（一個(gè)）、紅臉（若干），戴好。黑臉鑼一敲，紅白臉開始走圓場步，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多、躲得好，被捉到的白臉交給黑臉。
            活動(dòng)三：做做•玩玩•樂樂
    １．畫京劇臉譜。
    老師預(yù)先在舊掛歷紙上勾畫出幾個(gè)主要線條，其它讓幼兒涂色，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)漂亮的圖案進(jìn)行裝飾，要求色彩鮮亮。
    ２．用信封、材料袋做成京劇臉譜玩偶。
    ３．用毛線頭裝胡須、頭發(fā)，用各種彩色紙做臉譜上的裝飾物。
            •活動(dòng)延伸•
    １．在理解京劇內(nèi)容、情節(jié)的基礎(chǔ)上，讓幼兒欣賞簡單的戲劇片斷。
    ２．請有關(guān)的專家來作指導(dǎo)，現(xiàn)身說法地教幼兒掌握一些技能技巧。
    ３．調(diào)動(dòng)家長的積極性，讓家長也參與學(xué)習(xí)京劇，舉辦“家家樂”京劇迷活動(dòng)。
    ４．帶幼兒參觀京劇團(tuán)，向幼兒介紹京劇服裝、道具等。