有生命體和無生命體（大班）

有生命體和無生命體（大班）

  

有生命體和無生命體

設(shè)計意圖：

這些東西都是小朋友日常都能用到，看到的物體，但小朋友卻只是跟他們擦邊而過并沒有深入的了解過。為了讓小朋友更了解他們的生活中的每一樣?xùn)|西，所以我設(shè)計了這一節(jié)課。

重點：了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是無生命的。

難點：了解并分清哪些物體是有生命的，哪些物體是無生命的。

教學(xué)目的：

1、認識物品，學(xué)會分類。

2、了解我們生存的世界有些東西是有生命的，有些東西是無生命的。

3、學(xué)會用因為……所以……說一句話。

教學(xué)準備：

1、入場音樂《               》

2、常見動物、植物、交通工具、日常用品的頭飾及禮物合子。

3、房子六間。

教學(xué)過程：

一、聽音樂入場，互相認識頭飾里的物品。

1、幼兒聽著音樂入場坐下進行抽禮物。

2、幼兒與同伴互相說說頭上戴的是什么。

二、分類

1、出示四間房子讓幼兒根據(jù)頭飾進行分類。

2、檢查分類幫忙糾正錯誤。

三、討論并進行分類

1、設(shè)問讓幼兒討論。

2、根據(jù)頭飾再一次進行分類

3、根據(jù)幼兒的分類講講為什么覺得* *是有生命的呢？使用因為……所以……說一句話。

四、小結(jié)：由小到大，逐漸成長最后死亡的東西，它們是由生命的（動物，植物）而工具、用品他們雖然會動，會叫，會壞但它們是無生命的。