兒歌《吹泡泡》――大班

兒歌《吹泡泡》――大班

兒歌《吹泡泡》――大班

  

(一)              活動名稱

兒歌《吹泡泡》 (大班)

(二)              活動目的

1.  在教幼兒學(xué)會兒歌《吹泡泡》的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)仿編兒歌。

2.  能發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維、想象力和口語表達(dá)能力。

3.  理解詞:泡泡

(三)              活動準(zhǔn)備

八幅圖畫、兒歌錄音、泡泡水。

(四)              活動過程

1.  教師吹泡泡,引起興趣。

教師一邊吹泡泡一邊問:“小朋友,你們看老師在干什么呀?”(在吹泡泡)“好玩嗎?”(好玩)“今天老師就教一首《吹泡泡》的兒歌,你們喜歡嗎?”

2教師教幼兒朗誦兒歌

(1)聽兒歌錄音,欣賞兒歌。

(2)提問:小朋友,你們喜歡這首兒歌嗎?兒歌的名稱叫什么?你們知道泡泡是什么樣的嗎?

(3)教師出示四幅圖畫,有感情的朗誦兒歌。

提問:星星是什么吹的泡泡?為什么?

雨點(diǎn)是什么吹的泡泡?為什么?

什么是小草吹出來的泡泡?

什么是果樹吹出來的泡泡?.

(4)請小朋友看圖輕聲跟著老師說一遍。

(5)請全體小朋友或個別小朋友生動的朗誦。

(1)出示其余四幅圖畫(母雞――雞蛋;寶寶――肥皂泡;土地――西瓜;青蛙――蝌蚪),請