真正的了解每一個(gè)孩子

真正的了解每一個(gè)孩子

  一天，金風(fēng)的媽媽來送她時(shí)，向我了解金風(fēng)在幼兒園的表現(xiàn)"金風(fēng)這段時(shí)間有沒有進(jìn)步"我說金風(fēng)很聰明、很乖的，繪畫也不錯(cuò)，就是不愛表現(xiàn)自己，總是默默無聞的，不過我看這幾天好象比以前強(qiáng)了些。她媽媽說"可能是以為他太想給小朋友分彩筆、畫紙、幫小朋友分勺子了，在家還經(jīng)常練呢？每次在來幼兒園之前都說媽媽你和趙老師說說也讓我分一次彩筆吧？"當(dāng)時(shí)我都不知該說什么了，過了一會(huì)說："是??！我真沒讓金風(fēng)發(fā)過東西。""難道真是因?yàn)樗龔膩頉]主動(dòng)要求過嗎，還是沒有注意過她？"
　　平時(shí)我總是注意那些能力強(qiáng)的、聰明的孩子，愛表現(xiàn)自己的孩子，請(qǐng)他們幫老師拿東西、發(fā)彩筆、畫紙、、、、、、而很少請(qǐng)那些不愛說話與不愛表現(xiàn)自己的小朋友 ，可是我從來沒有想到那些不愛表現(xiàn)自己的孩子們的感受，雖然他們沒有主動(dòng)要求，但心里還是渴望老師能夠請(qǐng)他們。我真的忽視了他們，以至于他們讓家長(zhǎng)來告訴我，我真的震撼了。
　　這天上課之前我請(qǐng)金風(fēng)小朋友發(fā)了彩筆，瞧她高興的樣子。我告訴小朋友"老師知道咱們班的小朋友都很愛幫助別人，以后大家都有機(jī)會(huì)幫助小朋友了，但老師有一個(gè)要求：看那個(gè)小朋友最聽話、進(jìn)步最大就選誰好嗎？"孩子們都高興的跳起來了叫著"好！好！"。
　　在這次家長(zhǎng)開放日的時(shí)候，金風(fēng)的媽媽告訴我說"謝謝你趙老師，自從你讓金風(fēng)發(fā)了彩筆后金風(fēng)變化可大了，每天都是高高興興的上幼兒園，還經(jīng)常說你好呢？"我聽了這話都有點(diǎn)不好意思了。
　　我想我們做老師的尤其我們幼兒教師更應(yīng)該去注意觀察每一個(gè)孩子、接近每一個(gè)孩子、了解每一個(gè)孩子，努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。使他們快樂健康的成長(zhǎng)！