17《撈鐵?！?/h1>

時間：2022-10-08 02:13:15

17《撈鐵?！?/p>

　教學(xué)目的：
　　　1、知識方面：理解課文內(nèi)容，了解懷丙是利用水的浮力撈起鐵牛的；學(xué)會生字新詞；學(xué)習(xí)課文按一定的順序?qū)懙姆椒ā?BR>　　　2、能力方面：會給課文分段，概括段落大意；會用“熟悉”、“出色”造句；能正確、流利、有感情的朗讀課文。
　　　3、情感及其他發(fā)展方面：體會古代勞動人民的聰明智慧；激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣；引導(dǎo)學(xué)生積極思維與實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐精神。
　　教學(xué)重、難點：
　　　1、弄懂懷丙撈鐵牛時做了那四項準備工作，是怎樣利用水的浮力把鐵牛撈上來的。
　　　2、初步學(xué)習(xí)歸納段落大意。
　　課時安排：　三課時
　　教學(xué)準備：
　　教學(xué)課件、錄像、實驗演示器材。

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時

　　教學(xué)過程：
　　一、板書課題
　　二、初讀課文
　　　1、自由讀課文按生字表學(xué)生字，讀準字音。
　　　2、練習(xí)讀熟課文。
　　　3、在教師指導(dǎo)下查字典，初步理解課文中的部分生字新詞（浮橋、淤泥、笨重、出色、工程家等）。
　　　4、默讀全文，試提出不懂的問題。
　　三、再讀課文，結(jié)合課后思考題，嘗試分段
　　四、課堂練習(xí)
　　　　熟讀課文，書寫生字。

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時

　　教學(xué)過程：
　　一、板書課題，導(dǎo)入新課
　　　　學(xué)生自由讀第一節(jié), 思考；為什么要把鐵牛撈起來?
　　二、明確學(xué)習(xí)目標
　　　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的目標就是要在認認真真讀書的基礎(chǔ)上，理解懷丙是怎樣把鐵牛撈上來的，同時初步學(xué)習(xí)概括段意。
　　三、學(xué)習(xí)新課
　?。ㄒ唬W(xué)習(xí)第二大段
　　　1、自由讀課文，練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容。
　　　2、學(xué)生小組合作（教師在組間巡回指導(dǎo)）練習(xí)概括段意。
　　　3、學(xué)生大組交流段意概括情況。
　?。ǘW(xué)習(xí)第三大段
　　　1、指名讀，思考：這段中的三個自然段分別寫得是什么？
　　　2、學(xué)習(xí)第一節(jié)：
　　　?、僮杂勺x，嘗試針對段落提出問題。
　　　?、诶斫舛沃小霸囋嚒钡暮x。
　　　3、學(xué)習(xí)第二、三節(jié)：
　　　　①師范讀→生小組學(xué)習(xí)→結(jié)合課件●板畫，弄清懷丙是怎樣做準備工作的。
　　　?、谥笇?dǎo)學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況，明白段中“摸清”、“很大”、“并排”、“結(jié)實”、“很粗”等詞的含義及“先”、“然后”、“再”、“又”等詞的先后順序。
　　　?、凵〗M自學(xué)→師指導(dǎo)部分學(xué)生演示“撈”的過程，弄清鐵牛是怎樣被浮力“撈”起來的。
　　　?、苤笇?dǎo)學(xué)生交流，明白“沙減少→船上浮”的關(guān)系及“浮力”等詞的意思。
　　　?、葜笇?dǎo)學(xué)生朗讀；結(jié)合錄像，引導(dǎo)體會文章的意境。
　　　4、生嘗試概括段意。
　　（三）學(xué)習(xí)第四大段
　　　　　指名讀段，生概括段意；結(jié)合課文理解“出色”。
　?。ㄋ模┥鶕?jù)各自興趣，自由讀課文中的任意段落。
　　四、發(fā)散思維
　　　1、為什么和尚不把鐵牛直接拉到船上載回來？
　　　2、為什么船上要裝很滿的沙？
　　　3、你們還有什么好辦法可以把鐵?！皳啤被貋?？
　　五、質(zhì)疑問難
　　　　學(xué)習(xí)了這課后，還有什么不理解的地方？
　　六、課堂練習(xí)
　　　　填空――課文第四小節(jié)。
　　七、總結(jié)（結(jié)合課文內(nèi)容及思想、情感、科學(xué)等教育）
　　　?。裕?BR>　　八、課后作業(yè)（2、3題選作一題）
　　　1、造句：“熟悉”、“出色”。
　　　2、畫出懷丙準備工作的簡圖。
　　　3、我和懷丙比智慧。

　　附：板書設(shè)計
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17、撈鐵牛
　　　　　　　　　　　　　　　懷丙------“叫水把它們送回來”
　　　　　　　　　　　　　　　 ↓
　　　　　　　　　　　　　　　摸位置
　　　　　　　　　　　　　　　準備撈：大船并排拴緊、結(jié)實木料搭架
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　裝滿泥沙、　　粗繩
　　　　　　　　　　　　　　　撈回來→利用水的浮力
　　　　　　　　　　　　　　　　　┕→出　色　的　工　程　家←┘

　　　　　　　　　　　　 　　第三課時（略）

　?。ㄖ饕才艑W(xué)習(xí)課文按一定順序?qū)懙姆椒ń虒W(xué)內(nèi)容）