小獅子愛爾莎 - 小學(xué)四年級(jí)語文教案

小獅子愛爾莎 - 小學(xué)四年級(jí)語文教案

   教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識(shí)21個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中14個(gè)；正確讀寫“巖石縫、撫摸、葡萄糖、飲料、鐘頭、路程、教訓(xùn)、選擇、實(shí)驗(yàn)、資源”等詞語。

　　2．有感情地朗讀課文。

　　3．了解小獅子愛爾莎的成長(zhǎng)過程和生活習(xí)性，“我”和小獅子的親密關(guān)系。

　　4．理清課文的敘述順序。

　　教學(xué)過程：

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　?。ㄆ撸?strong>板書設(shè)計(jì)

15  小獅子愛爾莎

　　教案點(diǎn)評(píng)：

　　這篇課文講述了人與動(dòng)物之間的感人故事。上課前教師注意引導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中了解獅子的習(xí)性、分布等方面的知識(shí)，閱讀奧地利作家喬伊?亞當(dāng)遜的文章《野生的愛爾莎》一書。課上教師注意通過引導(dǎo)學(xué)生讀課文，談感受，了解課文的主要內(nèi)容，再通過互助學(xué)習(xí)討論小獅子的生長(zhǎng)過程，了解它的生活習(xí)性，重點(diǎn)了解“我”怎樣愛小獅子以及把它送回大自然的原因。最后引導(dǎo)學(xué)生通過討論是否應(yīng)該將愛爾莎放歸大自然，找出依據(jù)，講出道理，展開辯論。使學(xué)生懂得保護(hù)自然，保護(hù)野生動(dòng)物的重要性。