《槐鄉(xiāng)五月》第一課時教學設(shè)計之一

《槐鄉(xiāng)五月》第一課時教學設(shè)計之一

《槐鄉(xiāng)五月》第一課時教學設(shè)計之一
邱學華

　　　
　　教學要求：
　　　1．理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛的特點。
　　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
　　　3．學會本課生字，理解由生字組成的詞語，能照樣子寫重疊詞語。
　　教學時間：　　兩課時
　　教學準備：　　錄音機、小黑板

　　一、導入新課，激發(fā)興趣
　　　1．今天我們學習一篇新課文，請看老師寫課題：槐鄉(xiāng)五月。（板書，引導學生注意“槐”字的寫法）齊讀課題。
　　　2．當“槐鄉(xiāng)五月”這個課題映入你眼簾的時候，在你的腦海里出現(xiàn)了些什么問題？
　　二、初讀指導
　　　1．自學生字詞。
　　　?。?）默讀課文，畫出不認識、不理解的字詞。
　　　?。?）會讀會寫田字格中的生字，會讀田字格上面的生字。
　　　?。?）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列生字新詞的意思。
　　　　　　洋槐、坡坡崗崗、瑞雪初降、釀出、挎走、喜盈盈、濃香、傻乎乎、拌上、咸的、澆上
　　　2．檢查自學效果。
　　　?。?）出示詞語。
　　　?。?）指名讀、齊讀。（指點學生要讀準平翹舌音，邊鼻音、前后鼻音。
　　　?。?）指名解釋詞語，教師相機點撥。
　　　?。?）齊讀生字詞。
　　　?。?）聽寫生字詞。
　　　3．各自輕聲試讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
　　　4．分自然段指名朗讀課文，教師相機點撥。
　　　5．理清脈絡(luò)。出示思考題：默讀課文，想一想課文的每個自然段寫了什么。用自己的話簡要地說一說。
　　　6．學生自由讀課文，看看最喜歡讀文章的哪個地方。為什么？然后，讓學生把自己喜歡讀的地方，先讀給同座的同學聽，再讀給大家聽。要求讀準字音，讀通句子，盡量能讀出感情。
　　　7．請同學們?yōu)g覽一下課文，看看文章中的哪些地方你讀不懂。
　　三、布置作業(yè)
　　　1．用鋼筆描紅。
　　　2．抄寫生字新詞。
　　　3．練習朗讀課文。