患有不同身心問題的香港兒童

患有不同身心問題的香港兒童

患有不同身心問題的香港兒童


  (1)肥嘟嘟小朋友 

  根據(jù)統(tǒng)計(jì),約有四分一兒童的重量超出標(biāo)準(zhǔn),而肥胖癥的基本發(fā)病原因是由於長期能量攝入超過消耗,導(dǎo)致體內(nèi)脂肪積聚過多而引致。 

  兒童的體重如按年齡測體重超過同齡平均值2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差(S.D.)以上,便歸為肥胖,我們相信肥胖的兒童往往會(huì)變?yōu)榉逝值某扇耍谥心赆釙?huì)與冠心病、血壓高、糖尿病等有一定關(guān)聯(lián),故應(yīng)及早預(yù)防。香港的兒童患的多屬於單純性肥胖癥,即非因內(nèi)分泌疾病而引致者?!?/P>

  預(yù)防這問題發(fā)生,從嬰幼兒期已注意避免過量飲食和鼓勵(lì)多活動(dòng),要轉(zhuǎn)變認(rèn)為兒童長得愈胖愈健康的觀念。不宜進(jìn)食太多碳水化合物如糖果、餅乾、甜飲品等,三餐應(yīng)平均分配,不宜一餐進(jìn)食過多?!?/P>

  治療首先應(yīng)限制飲食,鼓勵(lì)和安排一定的活動(dòng)量,減輕兒童和家長心理負(fù)擔(dān)。飲食應(yīng)注重高蛋白,少脂肪和碳水化合物,亦不應(yīng)忽視維生素和礦物質(zhì)的攝取。在控制飲食的同時(shí),兒童應(yīng)多參與家務(wù)、多打球、跑步等運(yùn)動(dòng)。治療過程中應(yīng)定期監(jiān)測體重增長情況,以便調(diào)整飲食和活動(dòng)量,一般不需使用藥物治療?!?/P>

  (2)四眼小朋友 

  近視 

  特別多香港人戴眼鏡,這特點(diǎn)近年來似乎有變本加厲之勢。這不是因香港人的眼睛天生異常,最可能的解釋是香港的幼兒教育,太早開始教導(dǎo)兒童閱讀和寫字,在眼睛正處於發(fā)展的階段,而兒童需要專注一些細(xì)微的文字或?qū)懽稚厦?,往往?huì)引致眼睛發(fā)育發(fā)生障礙及屈折異常了?!?/P>

  最常見的屈折異常是近視,據(jù)調(diào)查約44%的兒童患有這種毛病??次矬w時(shí),眼部的晶狀體會(huì)變厚或薄,眼睛所看到的物體形象會(huì)映在眼網(wǎng)膜上。當(dāng)遠(yuǎn)方出現(xiàn)的光進(jìn)入眼內(nèi)後,正好在網(wǎng)膜上形成焦點(diǎn),使眼睛可看到遠(yuǎn)處,這就是正常視力了。若在網(wǎng)膜前方形成焦點(diǎn)者,即是近視?!?/P>

  近視度數(shù)愈深者,其眼睛所看到的距離愈短,佩戴相當(dāng)於焦點(diǎn)距離的凹型眼鏡,可矯正成正常視力。 

  為了預(yù)防近視,兒童應(yīng)在六歲或以上才開始寫字,避免費(fèi)眼力的閱讀和寫字,并經(jīng)常休息,不宜看太多電視。閱讀時(shí),書與眼睛的距離以30至40公分為宜。治療應(yīng)戴眼鏡,兒童的眼睛處於發(fā)育期,不宜用激光手術(shù)治療。 

  遠(yuǎn)視 

  遠(yuǎn)視的病理生理和近視剛剛相反,眼睛在處於休止?fàn)顟B(tài)之時(shí),遠(yuǎn)方的光在網(wǎng)膜後方形成焦點(diǎn)者,稱為遠(yuǎn)視。幼童患遠(yuǎn)視者很多,如不盡早發(fā)現(xiàn),矯正視力,長大後視覺會(huì)有問題。治療遠(yuǎn)視的主要方法是佩戴凸型眼睛,而兒童長大後遠(yuǎn)視情況往往能得以改善?!?/P>

  散光 

  散光也是常見的兒童眼睛問題之一,通常起因是角膜彎曲,無法成為正常的球面,使外界來的光線不能聚合成一點(diǎn),這情況下使用凹或凸鏡都無法矯正,而應(yīng)使用圓柱鏡片?!?/P>

  (3)色盲小朋友 

  色盲也是很常見的問題,兒童往往不知自己患了色盲,而在身體檢查之時(shí),因不能正確地閱讀色板,始為醫(yī)生所發(fā)現(xiàn)?!?/P>

  色盲是指識(shí)別顏色的能力不強(qiáng),所認(rèn)識(shí)的顏色較一般正常人為少。色盲是一種先天性遺傳病,分為對顏色毫無感覺的全色盲和感覺減弱的全色弱,紅綠色盲(缺乏綠色感覺)和輕微的紅綠色弱等。 

  色盲多數(shù)是性聯(lián)的隱性遺傳引致的疾病,故男性患者較多,女性患者大約只是男性的二十分之一。 

  現(xiàn)時(shí)并無治療色盲的方法,患者日常的工作和生活一般無大礙,但應(yīng)盡量選擇毋須辨別顏色的職業(yè),而且應(yīng)避免與近親結(jié)婚?!?/P>

  (4)學(xué)習(xí)有障礙小朋友 

  父母對兒童學(xué)習(xí)一般都非常重視,但兒童對學(xué)習(xí)的用功程度因人而異,有些兒童比較好學(xué),成績較佳,為父母者當(dāng)然欣喜異常;但亦有兒童學(xué)習(xí)成績低劣,為父母者不應(yīng)責(zé)怪兒童,但應(yīng)考慮該童是否有精神和智力方面之障礙。 

 ?。ㄒ唬﹥和鄤?dòng)綜合癥: 

  又稱注意力缺乏多動(dòng)癥,臨床特徵是注意力不集中,動(dòng)作過多,有沖動(dòng)行為,以及學(xué)習(xí)成績落後?;疾÷试趯W(xué)齡兒童均為3-5%,男孩患者比較多。 

  這綜合癥有中樞興奮藥可作治療之用,而且療效甚佳,故家中兒童如有上述之癥狀者,宜向醫(yī)生尋求協(xié)助。 

 ?。ǘ┲橇Φ拖拢骸?/P>

  是小兒的精神發(fā)育障礙,其定義是「在個(gè)體發(fā)育時(shí)期智力明顯低於同齡正常水平,同時(shí)有適應(yīng)能力的顯著缺陷?!埂?/P>

  流行病學(xué)的研究顯示,中國兒童患有智力低下者約為1.2%,病因有多種,可能是因遺傳因素所引致,亦可能因社會(huì)心理原因而導(dǎo)致。這情況并無治療之方法,但有心理和教育兩方面的輔導(dǎo),可讓潛能更有效地發(fā)揮?!?/P>

 ?。ㄈ┒喟l(fā)性抽搐: 

  此癥的特徵是以面、頸、肩部開始的進(jìn)行性,不自主的重復(fù)抽搐,亦可發(fā)生發(fā)聲性抽搐,又可能重復(fù)地罵人和粗言穢語。這是一種可治療的情況,如兒童有上述情況,應(yīng)往醫(yī)生處接受治療?!?/P>

 ?。ㄋ模╅喿x不能癥?!?/P>

  解決要多方配合 

  兒童一天的二十四小時(shí)內(nèi),除了吃、喝、睡等必需之生理功能外,尚有很多時(shí)間,學(xué)齡兒童有在校學(xué)習(xí)時(shí)間,亦有玩的時(shí)間。如何好好地利用這些時(shí)間,讓孩子活得有意義,主要應(yīng)充分利用這些時(shí)間來培養(yǎng)孩子健全的人格和健康心理,開發(fā)孩子潛在智能,增強(qiáng)日後對社會(huì)的適應(yīng)能力?!?/P>

  根據(jù)調(diào)查報(bào)告,有百分之五的兒童有身心問題。香港是一個(gè)很復(fù)雜的社會(huì),從一個(gè)幼童發(fā)展到一個(gè)能在社會(huì)中立足的成年人,其中經(jīng)歷到很多艱辛的心理歷程,這需要家庭和學(xué)校、社會(huì)各方面的配合,始能完成?!?/P>

  父母要以身作則 

  成年人每天都為衣、食、住、行各生活必須而忙碌,但仍需留意成長中兒童的心理衛(wèi)生。父母是孩子的第一任啟蒙老師,大人的言談、舉止、喜怒哀樂、生活方式和品德,常會(huì)影響孩子,模仿是兒童的特點(diǎn),示范是最好的語言?!?/P>

  具和睦和諧家庭 

  家庭和睦對培養(yǎng)孩子良好的情緒和性格最重要。一個(gè)家庭中,人們敬老愛幼、互相關(guān)心、互相愛護(hù)、氣氛和諧,對幼兒的道德情操會(huì)有良好的影響。相反,如果家庭中夫妻不和,會(huì)弄得孩子無所適從,恐懼不安,對孩子的性格與道德操守將會(huì)有不良的影響。有調(diào)查顯示,在有心理問題的兒童中,屬於前一種家庭者只占7.7%,而屬於後一種家庭者達(dá)20%以上,而在少年罪犯中,40%的人出生於家庭不和睦、家庭破裂,或父母離婚的環(huán)境?!?/P>

  家庭教育規(guī)條: 

  (一)不要隨便嚇唬孩子:用嚇唬來教孩子,對他們的心理不利,易造成恐懼的心理。長大后,容易有自卑、膽怯、恐怖癥等性格?!?/P>

 ?。ǘ┘议L要以身作則,模仿是人類最基本的學(xué)習(xí)手段之一,很小的孩子就具有這種能力,如果成人不能以身作則,對孩子就有不良的影響,故父母應(yīng)加強(qiáng)自我的修養(yǎng),提高自己本身的素質(zhì),以自己的理想去啟發(fā)孩子,去陶冶孩子的情操,塑造子女的心靈?!?/P>

 ?。ㄈ┈F(xiàn)代的家庭多只有一、兩個(gè)兒女,很容易會(huì)成為家庭的注意中心,孩子的要求,全家都想辦法去滿足,日而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成「自我中心」的性格。適當(dāng)?shù)闹浦箖和挠_地誘導(dǎo)孩子的行為,是合理的教導(dǎo)方法?!?/P>

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 ?。ㄎ澹┮嘈┳尯⒆雍推渌暮⒆油妫B(yǎng)成良好的合群習(xí)慣?!?/P>

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 ?。ò耍┮哉娼逃秊橹?,適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)罰?!?/P>

  (九)和孩子相處要平等和講道理?!?/P>

  (十)盡力開發(fā)兒童的智力。



(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)